「あたらしいあさ。」「2ブックマーク」
男が寝る前に見た時は40だった。
起きた後、数値を確認したら39だったため男は驚いた。
なぜ?
起きた後、数値を確認したら39だったため男は驚いた。
なぜ?
16年10月10日 21:13
【ウミガメのスープ】 [ねこです。]
【ウミガメのスープ】 [ねこです。]
解説を見る
数値は携帯のバッテリーの残量を表していて、
男は携帯を充電しようとしていた。
寝ている間に満タンになるだろうと思っていたが、
コンセントのスイッチを入れてなかったため充電できておらず
男は驚いた。
男は携帯を充電しようとしていた。
寝ている間に満タンになるだろうと思っていたが、
コンセントのスイッチを入れてなかったため充電できておらず
男は驚いた。
「一年生担ったら」「2ブックマーク」
名門進学校と名高い海亀高校は「生徒の学習環境を第一に考える」をモットーにしている。
この学校が打ち出した方策の一例が以下の通りである。
・生徒が圧迫感を感じないように,教室を一般的なサイズより大きくする。
・教室内が暗くならないように,窓の面積を広げて採光を良くする。
・生徒の休み時間を確保するため,教師は授業終了時刻を厳守し,基本的に教室には居残らない。
さて,海亀高校に勤める教師たちも「生徒のために」と全国から集められた優秀な教師たちなのだが,
長年この高校で教師を務めた人が退官することになった時,彼らの多くは教師人生としての最後の年に,
大学合格の幸せを一緒に分け合える3年生ではなく,学校に入ったばかりの1年生の担任を任せられるという。
一体なぜ?
この学校が打ち出した方策の一例が以下の通りである。
・生徒が圧迫感を感じないように,教室を一般的なサイズより大きくする。
・教室内が暗くならないように,窓の面積を広げて採光を良くする。
・生徒の休み時間を確保するため,教師は授業終了時刻を厳守し,基本的に教室には居残らない。
さて,海亀高校に勤める教師たちも「生徒のために」と全国から集められた優秀な教師たちなのだが,
長年この高校で教師を務めた人が退官することになった時,彼らの多くは教師人生としての最後の年に,
大学合格の幸せを一緒に分け合える3年生ではなく,学校に入ったばかりの1年生の担任を任せられるという。
一体なぜ?
17年10月01日 19:42
【ウミガメのスープ】 [square]
【ウミガメのスープ】 [square]

一年生になったら
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教室を大きくする・採光面積を上げる目的で,この学校は天井が高くなっており,
それゆえに各階をつなぐ階段の段数も一般的な高校に比べて多くなっている。
若い学生たちには気にならない程度でも,長年教師を務めた老体にとっては,階段の昇降は一苦労。
まして2時限連続で授業があっても,学校の方針から教室に残れないため,
短い休み時間中に「1階の職員室」と「3階の3年生の教室」の往復が必要な事もしばしば。
そのため,年齢の高い先生ほど体をいたわって,低い階の生徒の担任を割り当てられる事が多く,
長年教師を務めた人は,最後の年を含めた数年間、1階の1年生の担任になっていることが多いという。
<FA条件>
・教室の天井が高い。
・年配の教師には,階段の移動が辛い。
・3年生の教室が校舎の上方の階にある。
それゆえに各階をつなぐ階段の段数も一般的な高校に比べて多くなっている。
若い学生たちには気にならない程度でも,長年教師を務めた老体にとっては,階段の昇降は一苦労。
まして2時限連続で授業があっても,学校の方針から教室に残れないため,
短い休み時間中に「1階の職員室」と「3階の3年生の教室」の往復が必要な事もしばしば。
そのため,年齢の高い先生ほど体をいたわって,低い階の生徒の担任を割り当てられる事が多く,
長年教師を務めた人は,最後の年を含めた数年間、1階の1年生の担任になっていることが多いという。
<FA条件>
・教室の天井が高い。
・年配の教師には,階段の移動が辛い。
・3年生の教室が校舎の上方の階にある。
「自信あり!(実装記念)」「2ブックマーク」
カメコは優秀な学生だった。
ある日、先生が皆に聞いた。
カメコは自信をもって答えた。
彼女だけ違う答えだった。
だが、彼女を笑うものは誰もいなかったという。
どんな問題だったのだろう。
ある日、先生が皆に聞いた。
カメコは自信をもって答えた。
彼女だけ違う答えだった。
だが、彼女を笑うものは誰もいなかったという。
どんな問題だったのだろう。
17年03月05日 19:41
【ウミガメのスープ】 [クアッド]
【ウミガメのスープ】 [クアッド]
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カメコは部長である。
県大会で惜しくも破れ去り、失意にくれる中、顧問は紙を配り皆に聞いた。
「この部で一番、大会を頑張ってたのは誰だ?」
カメコは「全員」と書いた。
残りの皆は「カメコ部長」と書いていた。
カメコは泣いた。
皆もまた、泣いた。
県大会で惜しくも破れ去り、失意にくれる中、顧問は紙を配り皆に聞いた。
「この部で一番、大会を頑張ってたのは誰だ?」
カメコは「全員」と書いた。
残りの皆は「カメコ部長」と書いていた。
カメコは泣いた。
皆もまた、泣いた。
「美少女と仲良くなれる大チャンス!」「2ブックマーク」
やぁ!ラテシン防衛隊諸君!
もう話は聞いているかね?
そう。
我らがアイドル「チコ」ちゃんがあの家に捕らえられているのだ!
我々で力を合わせて救出するぞ!
______
#red#基本ルール#/red#
・亀雄君問題形式で進行していきます。
それだけ
_____
#red#特殊ルール#/red#
・質問をする際には必ず#red#コマンド#/red#を書いてもらいます。
・コマンドは全部で下記の三つ。
【情報】【行動】【観察】
です。
以下しばらく説明文
【情報】
質問したいことを書けば誰かが答えてくれます。
基本的には隊長が答えます。
【行動】
書いた通りのことを行動します。
チコちゃんに危険が及ばないように慎重に行いましょう。
突然家に突撃するような行為は避けてください。
【観察】
少し離れた場所から観察します。
何を観察するのかも書いてください。
_____
#red#重要ルール#/red#
最初のほうの参加者の中から誰かひとり適当な人物を#red#特殊役職#/red#とします。
特殊役職になった人物は特殊役職にしかできないことができます。
ただし、誰が特殊役職になったのかは明かされません。
また、役職に関する質問には答えませんのでご了承ください。
また、あまりにも特殊役職の特定に近づきすぎる質問に関しても回答をいたしません。まぁそれもヒントとしてご活用ください。
質問していくうちに徐々に明らかになると思われます。
____
質問例
「【情報】チコさんの年齢は?」
「【行動】反復横跳びで足を鍛えます。」
「【観察】家に犯人が出入りしないか見張ります。」
#red#レッツ・救出!#/red#
もう話は聞いているかね?
そう。
我らがアイドル「チコ」ちゃんがあの家に捕らえられているのだ!
我々で力を合わせて救出するぞ!
______
#red#基本ルール#/red#
・亀雄君問題形式で進行していきます。
それだけ
_____
#red#特殊ルール#/red#
・質問をする際には必ず#red#コマンド#/red#を書いてもらいます。
・コマンドは全部で下記の三つ。
【情報】【行動】【観察】
です。
以下しばらく説明文
【情報】
質問したいことを書けば誰かが答えてくれます。
基本的には隊長が答えます。
【行動】
書いた通りのことを行動します。
チコちゃんに危険が及ばないように慎重に行いましょう。
突然家に突撃するような行為は避けてください。
【観察】
少し離れた場所から観察します。
何を観察するのかも書いてください。
_____
#red#重要ルール#/red#
最初のほうの参加者の中から誰かひとり適当な人物を#red#特殊役職#/red#とします。
特殊役職になった人物は特殊役職にしかできないことができます。
ただし、誰が特殊役職になったのかは明かされません。
また、役職に関する質問には答えませんのでご了承ください。
また、あまりにも特殊役職の特定に近づきすぎる質問に関しても回答をいたしません。まぁそれもヒントとしてご活用ください。
質問していくうちに徐々に明らかになると思われます。
____
質問例
「【情報】チコさんの年齢は?」
「【行動】反復横跳びで足を鍛えます。」
「【観察】家に犯人が出入りしないか見張ります。」
#red#レッツ・救出!#/red#
17年02月13日 16:41
【新・形式】 [八重歯]
【新・形式】 [八重歯]
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ありがとう!諸君!ありがとう!
これでチコちゃんは救われた!
やっと冷蔵庫の裏に平穏が訪れる…。
これでチコちゃんは救われた!
やっと冷蔵庫の裏に平穏が訪れる…。
「「私の村は嘘つき村です」」「2ブックマーク」
嘘つき村の住民は嘘しかつかないのに、なぜ村長は村の名前を「嘘つき村」にできたのだろうか?
17年01月23日 16:57
【ウミガメのスープ】 [ShiMa]
【ウミガメのスープ】 [ShiMa]

初出題です。よろしくお願いいたします
解説を見る
この問題の核は、
「嘘つきが『私は嘘つきだ』と言わないのと同様に、自分の村に対しても『私たちの村は(嘘つきの村だから)嘘つき村だ』と言わないだろう(これを『嘘つきのプライド』と呼ぶことにしよう)」
ということだ。では、どのようにして名付けることができたのか。
その村が発足して間もないころ、この村に名前を付けようという話になった。
嘘つき村、というネーミングは嘘つき村の村長が思いついた。思いつくことは難くない。単純に嘘つきの村だからだ。
嘘つき村は閉鎖的な村だったため、#b#相手の話したことも全て嘘と捉える#/b#。
例えば新生児に名前を与えるとき。「この子の名前は太郎ではない」と言えば、この子は太郎なんだなと伝わる。
本題に戻ると、村長は#red#「この村の名前は嘘つき村でないものにしよう」#/red#と言ったのだ。この言葉は嘘をつきつつ、村の名前を嘘つき村としようと皆に提案することができ、嘘つきのプライドも守られている言葉である。
あとはその名が浸透するのを待つだけだ。
住民は「あなたは嘘つきですか?」の質問に「いいえ」と答えるように、「自分が嘘つきであること」を認識している。
そんな嘘つき村の住民にとって、「私たちの村は嘘つき村だ」という事実は「自分が嘘つきである」と言われるのと同じように違和感なく認識するだろう。
しかしそれを認識していたとしても、「私たちの村は嘘つき村だ」とは口が裂けても言わない。
「嘘つきが『私は嘘つきだ』と言わないのと同様に、自分の村に対しても『私たちの村は(嘘つきの村だから)嘘つき村だ』と言わないだろう(これを『嘘つきのプライド』と呼ぶことにしよう)」
ということだ。では、どのようにして名付けることができたのか。
その村が発足して間もないころ、この村に名前を付けようという話になった。
嘘つき村、というネーミングは嘘つき村の村長が思いついた。思いつくことは難くない。単純に嘘つきの村だからだ。
嘘つき村は閉鎖的な村だったため、#b#相手の話したことも全て嘘と捉える#/b#。
例えば新生児に名前を与えるとき。「この子の名前は太郎ではない」と言えば、この子は太郎なんだなと伝わる。
本題に戻ると、村長は#red#「この村の名前は嘘つき村でないものにしよう」#/red#と言ったのだ。この言葉は嘘をつきつつ、村の名前を嘘つき村としようと皆に提案することができ、嘘つきのプライドも守られている言葉である。
あとはその名が浸透するのを待つだけだ。
住民は「あなたは嘘つきですか?」の質問に「いいえ」と答えるように、「自分が嘘つきであること」を認識している。
そんな嘘つき村の住民にとって、「私たちの村は嘘つき村だ」という事実は「自分が嘘つきである」と言われるのと同じように違和感なく認識するだろう。
しかしそれを認識していたとしても、「私たちの村は嘘つき村だ」とは口が裂けても言わない。