みんなのブックマーク

ある日、ウサギがある本を持ってカメの家に遊びにきた。
「カメくん、カメくん！ねぇ、見て‼この本、僕達みたいだ！」
「ウサギとカメ…？本当だね。僕らみたいだ。」
「一緒に読もう‼」

そして、二匹は本を読み進めると、ウサギとカメが駆けくらべをすることになった。
「ねぇ、カメくん。ウサギとカメ、どちらが足が速いか、かけようじゃないか。」
「いいね、ウサギくん！」
「じゃあ、僕はウサギだからウサギさんを応援するね」
「なら、僕はカメさんだ。負けないで、カメさん！」

結局、本の世界のウサギが怠けたせいで、カメが勝った。

要約
「ウサギとカメ」を読んでいたウサギくんとカメくんは、本の結末を予想した。そこで、ウサギくんはウサギを、カメくんはカメを応援した。

何故、何故彼の言葉を信じなかったのだろう。

確かに、「あなた」は死んだ。

私ではなく、私の「あなた」が。

私の夫は昨日の夜、死んだ。

ああ、何故、何故死んでしまったの？あなた・・・。

迷信で
死んだ人が白い蛾になって見にくる
とある。
前日には久しぶり墓参りに行った。
そのお礼におじいちゃんが白い蛾になって
来れたと母は思ったらしい
だから、逃がした
白い蛾になった、おじいちゃんを

雑談チャットにいつもどおり参加表明しようとしたけど､よくよく考えたら自分で出題した問題だったから｡
その後､｢皆様歓迎します｡｣と書きなおすのです｡

ショート解説を問題文に載せてしまいました。

別解説は「白夜の地域だから」です。



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↓本解説はコチラから↓

口下手な吉田は、幼い頃から星を見るのが好きだった。

小学６年生の自由研究は、自宅と外出先で取った写真から作った星図だったほどだ。

あまり人と深くかかわることもなく成長し、相変わらず口下手なまま高校生になった吉田は、思う存分に星を見ることが出来る天体観測部に入部した。

同級生の田中サキも入ってきていたが、彼女はあまり星に詳しくなく、事あるごとに吉田に質問をしていた。

言葉数は少ないが、素人である田中にもわかるように噛み砕いて説明してあげていた。

そのうち、彼女も自然と造詣が深まり、吉田との星にまつわる話が弾むようになっていった。

ある夏休みの日、合宿が行われることに決まった。

泊り込みで星を観測し、星図や３６０度展開図を作るための資料（星空）を撮影するというものだ。

日が暮れ始める１８時ごろから準備をはじめ、１９時ごろの日没から本格的な観測が始まる。

動画、静止画、写生、それぞれがそれぞれに思うとおりに星を観察し、愛でる。

吉田は写生班だった。

そして、田中も。

何度目かの静止画撮影が終わった深夜２時ごろ。

吉田は愛用の望遠鏡を覗いて目に焼きつけ、手元のシートに書き写し、また覗いて書き写し…それを繰り返していた。

「吉田君、隣いい？」

「田中さん…いい、けど…。」

「私も写生担当だしね。…な～んか寝付けないし。」

小さめのレジャーシートの、隅のほうに座る田中。

吉田は何となく緊張しながら、望遠鏡を覗きつつ体を少しどけた。

「…ねえ、僕なんかと話してて、楽しい？」

「うん、楽しいよ！きれいだな～って思ってみてたけど、今はその物語とかも含めてもっと好きになった吉田君のおかげだよ。」

「…そりゃ、…どうも」

「教えるの上手だよねぇ。先生とか向いてそう！」

「…人前、苦手。」

「え～、私とは普通に話してるのに？」

「…これ、普通かな？」

「うん、普通だよ。…いまの時間だとケフェウス座のガーネットスターが見ごろだね！」

「ああ、うん。きれいに見えてる。」

「見せてね。」

そう言うと、田中は吉田が覗き込むレンズに顔を寄せた。

「っ！？！？」

あまりに接近したため、驚いて顔を背ける吉田。

（近い近い近い近い近い近い）

「本当にきれいだね～…。あんなに真っ赤に輝く指輪とか、あこがれちゃうねぇ。」

満面の笑みで吉田に語りかける田中。

「っ～～～～～～～～～！！！」

暗がりでよかった…。
顔が耳まで真っ赤なの、見られなくて済んだ…。

「吉田君？どうしたの？」

「いや、うん、ちょっと…（君が）まぶしくて…」

「そう？…ねえ、卒業したらさ、いつか、あんな色の指輪ねだってもいい？」


そんな、甘酸っぱいワンシーン。

＊ひじりさんの本日のお題は「星」、ふわふわした作品を創作しましょう。補助要素は「同級生or同僚」です。http://shindanmaker.com/75905