みんなのブックマーク

どうも、私は末期サングラスでございます。

ここで皆さんにご覧頂きたいのは私のプロフィール画面でございます。

ほら謎の数列がございますでしょ？

この数列は、三つで一つの文字を表しています。

上二桁は子音を、下一桁は母音をそれぞれ表しているのです。

上二桁
01・・・あ行
02・・・か行
03・・・さ行
04・・・た行
05・・・な行
06・・・は行
07・・・ま行
08・・・や行
09・・・ら行
10・・・わ行

下一桁
1・・・母音あ
2・・・母音い
3・・・母音う
4・・・母音え
5・・・母音お

特別枠
111・・・ん
.・・・直前の文字に付く濁点
。・・・直前の文字に付く半濁点
^・・・直前の文字が小文字

となっています。

そして数列を全て文字に表すと、

「ぜひわたしのとうろくびのすうじを
つなげたかずが
る-むき-のへやにおこしください」

となります。

そして、私の開設した「遮光」に行くと、

「ここへ来てしまったあなたには私のスープの批評をして頂きます…」

と書かれています。

そう私はみなさまにこの挑戦作の批評をして頂くため、またこれがジャンルとしてウミガメのスープで合っているのか伺うためにこの問題を出題したのです。

ここまでお付き合い頂いたみなさま、どうか最後に私のチャットルームにてご批評の方をよろしくお願いします…

テストの答えが分からないので、問題用紙に「，，，Ｚ，，，」と書き込む音でモールス信号を送り、近くにいる別の生徒に助けを求めている。

「，，，Ｚ，，，」をゆっくりペンで書くときの音は「トン　トン　トン　スー　スー　スー　トン　トン　トン」であり、これはモールス信号の「ＳＯＳ」にあたる。

テスト中は他の生徒も答えをかき込むので、注意していなければ聞き取ることができない。
英語なら「，，，Ｚ，，，］、数学なら「１１１４１１１」、国語なら「苗」など、書く時に同じリズムで、問題用紙にあっても怪しまれにくい文字を決めている。
万が一にも先生に怪しまれた場合は「ペンの調子がおかしくて」とでも言えば良いのである。
少年は別の生徒と予め示し合わせており、この合図があった時は手を貸し合うのだ。

カメオは動画投稿サイトに動画を投稿しているが、まるで再生数が伸びなかった。
そしてカメオは「再生数を伸ばしたい！」と思う自己顕示欲に負けてしまう。
あろうことか、#b#動画投稿サイトに自分の華麗なる盗みの手口を顔出しで投稿したのだ！#/b#

カメオ「はーい、では今から盗みをしたいと思いまーす（小声）」

視聴者「１１０番っと……」

#b#盗みの時点では#/b#誰にも見られず、現場に証拠を残さなかったとしてもこれでは意味がない。
盗みの手口は大勢に見られ、警察からも投稿動画をしっかり証拠として押さえられてしまったのだった。

女はカラメルソースを知らない。
なぜなら、彼女は数か月前まで目が見えなかったからだ。

彼女の目がすっかり良くなったある日、彼女は雑誌でプリンを見つけた。彼女はコンビニでプリンを買ったのだが、そのプリンにはカラメルソースがついていなかった。
彼女はプリンにかかっている何かを醤油と思い込み、プリンに醤油をかけたのだ。

私、アリス。８歳の女の子よ。
今日はお母さんがうるさいから、滅多にしない家のお掃除を手伝ってあげたの。
レモンのお汁を窓にかけるとね、塩基性の水垢がクエン酸で溶かされて取れやすくなるんだって。
私はお家の外から、窓の向こうでしゃがんで見てるパパの顔に向かってレモンのお汁を飛ばしただけよ。
掃除しただけで成長を喜んでくれるんだから、男親ってチョロイものね。今度からも手伝おうかしら？

分からなかった人はドＭの変態さんかもだから、お仕置きに、レモンをかけてもいいわよね？