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それは、とある授業中の出来事。
「トイレ行ってきていいですかー!?」
私が元気よく先生に言うと、いつもはやさしいはずの先生が、
今回はなんだか様子が違って、
「ダメです」
と厳しく切り捨てる。その後何度も尋ねたが、ダメです。の一点張り。
なんで?いつもは許してくれるのに!
その後、授業の終わりを告げるチャイムが鳴り、私は急いでトイレに行った。
そして、
「先生、ありがとう。」
と呟いた。
一体なぜ私は先生に感謝したのだろう?
「トイレ行ってきていいですかー!?」
私が元気よく先生に言うと、いつもはやさしいはずの先生が、
今回はなんだか様子が違って、
「ダメです」
と厳しく切り捨てる。その後何度も尋ねたが、ダメです。の一点張り。
なんで?いつもは許してくれるのに!
その後、授業の終わりを告げるチャイムが鳴り、私は急いでトイレに行った。
そして、
「先生、ありがとう。」
と呟いた。
一体なぜ私は先生に感謝したのだろう?
14年02月20日 23:22
【ウミガメのスープ】【批評OK】 [ruxyo]
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総合点:4票 チャーム:1票 納得感:2票 物語:1票
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チャーム部門牛削り
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「授業中、トイレに行くことを先生から禁じられたにも関わらず、授業が終わってトイレに行った時、先生に感謝する私。トイレという場所の詳細を明かさないことで、そこに何か悍ましいモノが潜んでいるのではないかと予感させる、チャームに溢れた問題文である。」
2015年12月29日12時
納得感部門牛削り
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「トイレ行きを禁じられたのに、感謝するという明らかな矛盾が、解説を読むことで瞬時に霧消する。あるあるを上手く利用しているため想像が容易く、確かにこれは感謝するよ、と納得である。」
2015年12月29日12時
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