(；一_一)＜スナイプしてほしいです

◎　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　――――――◎◎〇◎◎◎◎①◎◎◎◎〇◎◎◎◎――――――　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　◎　　などの記号は重要ですか？

生徒たちは問題文に誤りを見つけてニヤニヤしたのですか？

問題文を何に書いたかは重要ですか？

生徒たちはこの問題を見たことがありますか？

ﾆﾔﾆﾔしたのは答えがわかったからですか?

ラテシンの問題文、問題内容は重要ですか？

「ラテシンを授業でする」を「授業で水平思考問題をする」に置き換えても問題は成立しますか？

文中の①は重要ですか？

◎　　　　　　　　　　　　　　　　 　　――――――◎◎◎◎〇◎◎◎◎①◎◎◎◎〇◎◎◎◎――――――　　　　　　　　　　　　　　　　 　　◎　この記号は書かれたものの材質や特徴、外見などを表していますか？

問題は紙に書かれていましたか?

先生はこの問題が書かれた紙を配ったのですか？

生徒たちは記号を見てニヤニヤしたのですか？

ﾆﾔﾆﾔした理由は先生と関係ありますか？

◎→皿 ですか？

先生が配ったものには記号も書かれていましたか？

生徒たちは、先生がなにかやらかしたことに対してニヤニヤしたのですか？

上と下で◎が二つ減っているのは重要ですか？

先生は書いてはいけない物にこの問題文を書いてしまいましたか？

◎　　　　　　　　　　　　　　　　 　　――――――◎◎◎◎〇◎◎◎◎①◎◎◎◎〇◎◎◎◎――――――　　　　　　　　　　　　　　　　 　　◎　は綴じる為の穴ですか?

先生は何かプリントでミスをしましたか？

二つ目の記号列は、一つ目の記号列より◎が二個少ないですが、重要ですか？

記号が全部おなじ●でも成り立ちますか？

船乗りが～　は重要ですか?

この紙には穴が開いてますか？

先生は記号を目印にして、生徒たちに何かをさせようとしましたか？

プリントに答えがついたままでしたか？

余計なものも一緒にコピーされてましたか？

①が②でもなりたちますか？

紙の上下にパンチ穴が開いていたので、先生開けるところ間違えたなーとニヤニヤしましたか？ [編集済]

ルーズリーフに書いた問題をコピーしましたか?

◎　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　――――――◎◎〇◎◎◎◎①◎◎◎◎〇◎◎◎◎――――――　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　◎　は綴じる為の穴ですか?

①は紙の中心の折り目ですか？