*唯一の友だちも三十九度の熱で休み。助けてくれる子はいない。
転校生の少女は不安でしかたなかった。
授業中、隣の席の男の子に教科書を取り上げられてしまった。
彼はいつも意地悪なことばかりしてくる。
少女のまねをして、なまりをからかってくることもあった。
せんとらるどぐま
投げ返された教科書には、それだけ書き込まれていた。
でも、その文字を見ただけで少女の不安は解消された。
一体、どういうことだろう？
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※この問題は「かにばり(縦読み)」「さんじゅうく」「セントラルドグマ」
のお題をもとに作られた三題噺の問題です。
～無茶振り三題噺とは？～
「三つのキーワードから問題を作ろう」という企画です。
詳しくは、チャット『三題噺』（ルームキー:三題噺）をご覧ください。
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（環境によって縦読みがずれるようですが、一応１２文字目で統一しています。）
※今回ディダムズさんにSPをしていただきました。ありがとうございました。
「今日ミント？」「姉がテレビ占領シトラス」「あーね」
いくつかの文字とせんとらるどぐまを組み合わせると、違う言葉になりますか？
YES！！ですがどんな言葉になるかは特定不要です [良い質問]
せんとらるどぐま は答えですか?
NO！
「せんとらるどぐま」がひらがなであることは重要ですか？ [編集済]
YES！ [良い質問]
恋が芽生えますか? [編集済]
YES！
要知識ですか？ｗ
NOw
なまりとはカタコト(外国人)でしたか？
YES！！！ [良い質問]
隣の席の男の子は漢字にふりがなをふってくれましたか？
YES！まとめてください [良い質問]
教科は重要ですか？
YES
関西で東北訛りを馬鹿にされ、横浜弁でフォローしたら、元々は甲州弁であると東北弁で突っ込まれましたか？
NOw なんかマニアックですね
少女は現代日本人ですか？
NO！ [良い質問]
「せんとらるどぐま」は「千とラルド熊の神隠し」という映画のタイトルですか？
NOw なんかエセくさいです
教科書にもともと書かれた文字にせんとらるどぐまを足すことで、励ましや友達になりたい、と言った意味の言葉になりますか？
NO！
不安は授業に関することですか？
YES！ [良い質問]
教科書に書かれていた文字はひらがなの「せんとらるどぐま」でしたか？
YES！
読めない字に読み仮名を振ってくれましたか？ って既出だったすみません〜 [編集済]
YES！よかよか。とくまモンも言っとらす
少女は外国人ですか？
YES！ 解説ではハーフです
試験中でしたか?
NO！授業中です
いつもは欠席している友達が、漢字の読みを教えてくれていましたか？
YES！ [良い質問]
少女の日本名を考えてくれましたか?
NO！
植野行雄と正反対に容貌は日本人だけれども、中身はブラジル人ですか？
YESNO 見た目はどっちでもいいですw
外国からの転校生である私は、授業で教科書を読まなければならない→しかし漢字が読めなくてピンチ→隣の席の男の子が読めない漢字にふりがなをふってくれてきゅん！そのふりがなをつなげて読むと「せんとらるどぐま」ですか？
YES！正解です！ [正解]
女の子は外国人なので、教科書の漢字が読めなくて不安だったけれど、甲斐性のある男の子が文字のふり仮名を振ってくれたので、不安が解消されましたか？
YES！正解ですー。良質なシャレがあるので良質さしあげますw [正解][良い質問]
16、20より 要はマルシアですか？
マルシアw 解説の少女は内気ですー
男の子が意地悪く漢字にふりかけを振ってくれても成立しますか?
NOw いじめ反対ー
タイトルより「とっと」＝「鶏」ですか？
そうなんですか？とっとっ=とってるですw タイトルは録画してるか聞いています
イケメンの金髪外国人さんに道を聞かれましたが、「今、ここ。この道、こっち、まっすぐ、2分で、右、アリマス」と私がカタコトになってしまったのは重要ですか？ちなみに思い出すと大変流暢な日本語で聞かれましたorz
OHw きっとさしゃさんが外人さんの気持ちになって考える優しい人だからナノデス！ [良い質問]
線、虎、留、度、熊、ですか？
千 戸 等 流 度 具 増 です！ 夜露死苦！
24より 無茶も振って良いですか？
NOw 鬼！やめてあげてくださいw [良い質問]
「じゃあ、今日は4月6日だから…」緊張が走る出席番号6番の生徒、「じゃあ、今日は足して10番加藤ー。」ってフェイントは重要ですか？
懐かしい〜w
生まれ育った国から、父の故郷の日本に引っ越してきた。
彼女は日本語があまり得意ではなく、漢字が読めない。
いつも、友だちに漢字のふりがなを書いてもらっていた。
国語の時間、一人ずつ順番に朗読していた。
（どウしよう。ジュんバンがまわテきちゃウ…）
今日は友だちが休みで、漢字の読み方がわからない。
少女は、不安で涙目になっていた。
「あ゛ー、イライラする！」
「！？」
隣の席の男の子が、少女の手から教科書を奪いとった。
そして、何か書いて彼女の机に投げ返す。
元のページを開くと、彼女の朗読する文にふりがながふってあった。
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「千せんの戸とのおくには、けもの等らがいる」と、流るろうの僧[そう]に、
いく度どとなくさとされていたのです。権兵衛[こんべえ]はしん具ぐにくるまりました。
けれども、きょうふは増ますばかりで、ちっともねむれませんでした。※
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ひらがなだったら、全部読むことができる。
少女は、朗読を無事に終えることができてほっとした。
「よみカた、おシエてくれテありがトー」
「はあ？ちげーよ！ お前の鼻水がうるさくて寝れねーからだし！」
「？ ハなミズ、でテないヨ？」
「…う、うるせー！ ねみーから話しかけんな！」
そう言って、彼は机に突っ伏して寝てしまった。
腕からはみ出た耳が、心なしか赤味がかって見えた。
※小学校で習わない漢字（と人名）は、平仮名に変換するか、漢字にルビをつけています。
「Goodスープ認定」はスープ全体の質の評価として良いものだった場合に押してください。（進行は評価に含まれません）
ブックマークシステムと基本構造は同じですが、ブックマークは「基準が自由」なのに対しGoodは「基準が決められている」と認識してください。
