動画内など、他所でラテシンの問題を扱う(転載など)際について
ウミガメのスープ 本家『ラテシン』 
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暴力反対



業中立ち上がった生徒は1度叩かれた。

授業中座っていた生徒は2度叩かれた。

最後に立ち上がった生徒は握手を交わした。
11年05月04日 21:23 [クリス太]
【ウミガメ】
No.1[ディダムズ]05月04日 21:2405月04日 21:25

叩かれたのは、罰せられるということでしたか?

Yes!

No.2[たこやきDJ]05月04日 21:3105月04日 21:32

先生は全部知ってるんだぞー、正直に立つんだ。ですか?

Yes!! 2行目はまさにそれです^^ [編集済]

No.3[笹アイス]05月04日 21:3105月04日 21:33

いたずらは関係しますか?

No. いらんことをしたわけではないです。

No.4[ディダムズ]05月04日 21:3405月04日 22:18

この3行は、同じ場所で10分以内におこっていますか?

No!!!! 場所は同じですが場面は別物と思っていただいても結構かもしれません。 [良い質問]

No.5[アイゼン]05月04日 21:3405月04日 22:18

一行目から三行目で、重複している生徒はいますか?

Yes!!!というか全部同一人物でも成り立ちます [良い質問]

No.6[かっぱえびせん]05月04日 21:3405月04日 21:37

喧嘩は関係しますか?

No.

No.7[笹アイス]05月04日 21:3505月04日 21:38

最後の生徒は別の生徒と握手をしましたか?

No.生徒相手ではありません。

No.8[ディダムズ]05月04日 21:3505月04日 21:39

立ちあがった生徒は、正直に言ったため、一回の罰で許されたということですか?

Yes^^ むしろはじめから…

No.9[ヤブチャ]05月04日 21:3605月04日 21:39

ハイタッチですか?イエーイ [編集済]

NO.

No.10[笹アイス]05月04日 21:3605月04日 21:39

誰かの罪(大げさですが)をかばっている人はいますか?

No.自分自身の過失でした。

No.11[アイゼン]05月04日 21:4005月04日 21:42

立ち上がったら、「授業中に立つな!(べしっ」ですか?

No^w^

No.12[ディダムズ]05月04日 21:4005月04日 21:42

何の授業中だったかは重要ですか?

NO.大体の授業で成り立ちます^^

No.13[笹アイス]05月04日 21:4005月04日 22:18

最後の生徒は先生と握手しましたか?

YES!!!先生とのものでした! [良い質問]

No.14[笹アイス]05月04日 21:4305月04日 21:46

なにかの下心は関係しますか?

2行目限定して言えばYes 

No.15[アイゼン]05月04日 21:4305月04日 22:18

立ち上がれと言われたから立ち上がったんですか? [編集済]

Yes!!教師の指示でした! [良い質問]

No.16[たこやきDJ]05月04日 21:4505月04日 21:47

最後に立ちあがった生徒は何かを先生に伝えましたか?

No.生徒自身が何かを伝えることはありませんでした。

No.17[アイゼン]05月04日 21:4705月04日 21:49

先生は女性ですか?

問題分ではNoですがどちらでも結構です。 [編集済]

No.18[ディダムズ]05月04日 21:4705月04日 22:18

最後に立ちあがった生徒は、一般的に褒められるべきでしたか?

Yes!ただし、普通ならこうはならなかったでしょう。 [良い質問]

No.19[笹アイス]05月04日 21:5005月04日 21:51

その下心とは、「人気もしくは注目を浴びたい」という種類のものですか? [編集済]

No.割と単純なものです。

No.20[アイゼン]05月04日 21:5005月04日 21:51

生徒と先生は秘密の協定を結んでましたか?

No.

No.21[ディダムズ]05月04日 21:5305月04日 22:18

最後に立ち上がった生徒以外は、その時みんな座っていましたか?

Yes! [良い質問]

No.22[アイゼン]05月04日 21:5305月04日 21:57

「女の子のパンツ見たい」ですか?

NOOOOw

No.23[笹アイス]05月04日 21:5405月04日 21:57

下心とは「さっさと学校から帰りたい」とか「サボりたい」といったものですか?

No.ややこしいのでヒントに出しますね。

2行目の時点で生徒は、立ちさえしなければ叩かれないと思っていました。
No.24[ディダムズ]05月04日 22:0005月04日 22:18

三行目は、1,2行目の出来事と関係しますか?

Yes^^ 関係あります! [良い質問]

No.25[アイゼン]05月04日 22:0305月04日 22:04

(この事件の犯人は俺だ。だが誰が名乗り出てやるものか。真相は闇の中さククク……いてっ)ですか?

No.生徒は事件を起こしたわけではありません^^

No.26[ヤブチャ]05月04日 22:0405月04日 22:18

最後に立った生徒はいい事をしたから立ったのですか?

Yes.ただし人によっては、そこまでたいしたことではありません。 [良い質問]

No.27[ディダムズ]05月04日 22:0505月04日 22:08

最後に立った生徒は、嫌な役を進んで引き受けましたか?

No.

No.28[アイゼン]05月04日 22:0805月04日 22:08

先生は生徒が犯人だと知ってましたか?

No.犯人という言い方はちょっと違います。

No.29[笹アイス]05月04日 22:1105月04日 22:15

秘密は関係しますか?

たぶんNoです

No.30[アイゼン]05月04日 22:1205月04日 22:18

握手を交わしたのは、友情の意味ですか?

No.友情が芽生えるなどということはありませんでした。

No.31[ディダムズ]05月04日 22:1305月04日 22:18

先生は「何かをした者は立て」と言い、正直に立ったものは、1回、知らないふりをして立たなかった者はそれがバレて2回叩かれましたか? [編集済]

Yes!!では生徒は何をして叩かれることになったのでしょう^^ [良い質問]

No.32[アイゼン]05月04日 22:2405月04日 22:27

黒板消しをドアの上の部分に挟んでいましたか?

No.

No.33[ディダムズ]05月04日 22:2505月04日 22:28

生徒が罰せられるのは客観的に見て正当でしたか?

yes,no.少なくとも生徒から見ればたまったものではありませんでした。

No.34[アイゼン]05月04日 22:3005月04日 22:32

生徒は先生思いの子たちでしたか?

No.あまり関係ありません

No.35[アイゼン]05月04日 22:3205月04日 22:34

些細な事でしたか?

どちらかといえばYes.

叩かれた場面は一回や二回ではありませんでした。
No.36[アイゼン]05月04日 22:3505月04日 22:36

生徒たちは悪戯をしましたか?

No.

No.37[アイゼン]05月04日 22:3805月04日 22:40

授業妨害の類ですか?

NO!でも授業中だったのは重要です。

No.38[笹アイス]05月04日 22:4805月04日 22:49

遅刻ですか?

No.

●●のたびに、××の生徒は立たされて叩かれました。
No.39[アイゼン]05月04日 23:0705月04日 23:11

居眠りのたびに、常習犯の生徒は立たされて永遠の眠りに……?

No.授業態度はここでは問題ではありません。

No.40[笹アイス]05月04日 23:0705月04日 23:11

なにかの失敗ですか?

Yes!!!

No.41[笹アイス]05月04日 23:1805月04日 23:19

授業で当てられて間違えたのですか?

惜しいですが、間違えたのはYesです! [良い質問]

No.42[アイゼン]05月05日 00:0105月05日 00:04

クラスを間違えましたか?

No.

No.43[アイゼン]05月05日 00:0605月05日 00:16

致命的な間違いですか?

致命的とまで言い切るのは難しいですが、あまり軽いものでもありません。

No.44[yan]05月05日 06:1505月05日 20:28

「この問題わかるやつ、手を上げろ!」 「はい!」 「よし、答えろ!」 「わかりません!」 「なんでやねん!」(ビシ)

NO.

No.45[yan]05月05日 06:1605月05日 20:28

「わかりません」はともかく、手を挙げたけどしょっちゅう間違った?

No.手をあげなくても問題を解かなければいけませんでした。

No.46[アイゼン]05月05日 20:3105月05日 20:36

誰かおならして、騒ぎたてましたか?

No.そしてばれて気まずい雰囲気になるんですね><

No.47[ヤブチャ]05月05日 20:3305月05日 20:38

先生の名前を間違えたのですか?

No.先生の名前ってどうしても覚えられません^^

No.48[アイゼン]05月05日 20:3905月05日 20:40

間違えて先生を「クソジジイ!」と呼んでしまいましたか?

NO^^それってわざとですよね

大体の人はこれが憂鬱に感じるはずです…
No.49[アイゼン]05月05日 20:4205月05日 20:44

いじめは関係しますか?

No.

No.50[アイゼン]05月05日 20:4505月05日 20:47

「このクソガキ共……」という気持ちになりましたか?

yesかもしれません。時間も一応あったはずなので

No.51[アイゼン]05月05日 20:4705月05日 20:50

授業中に集団でトイレに行きましたか?

NOOO><舞台は教室内のみです!

No.52[ディダムズ]05月05日 20:4905月05日 20:52

最後に立ちあがった生徒は、1人だけでしたか?

Yes!!ちなみに「生徒」が一人でないのは1行目だけです^^ [良い質問]

No.53[アイゼン]05月05日 20:5105月05日 20:54

席替えを強要しましたか?

NO.

No.54[アイゼン]05月05日 20:5505月05日 20:57

一行目の「立ち上がった」は妥当な行為ですか?

教師の指示に従ったという点では妥当です。

No.55[ディダムズ]05月05日 20:5805月05日 21:02

3行目の生徒も、先生に命じられて立ったのですか?

Yes!!!ただし立ち上がったことよりも握手したことの方が重要です。 [良い質問]

No.56[アイゼン]05月05日 20:5805月05日 21:02

教師の指示は一人なのに、複数の生徒が立ち上がりましたか?

No!1行目の時点での対象の生徒は複数でした。

No.57[アイゼン]05月05日 21:0205月05日 21:03

握手したのは何かの取引ですか?

No!

No.58[ディダムズ]05月05日 21:0305月05日 21:04

先生は、皆の前で褒めるために、3行目の生徒を立たせ、握手をしたのですか?

Yes!!!!! [良い質問]

No.59[アイゼン]05月05日 21:0505月05日 21:13

三行目の生徒=二行目の生徒ですか?

YES!!そして1行目の生徒の一人でもあります^^

No.60[ディダムズ]05月05日 21:0705月05日 21:13

先生「おい、~した者は立て!まったくこいつらは(バシ!)、おい、お前、座ってるがお前もだろ(バシ!バシ!)、おい、ちょっと立て、それに引き換え、こいつは偉いんだ!(ガシッ!)」 という流れですか?

NO!ちょっとおしいです!

No.61[アイゼン]05月05日 21:1505月05日 21:17

座ったのには理由がありますか?

2行目の生徒は叩かれたくなかったというだけです。23と24の間のヒント参照

No.62[ディダムズ]05月05日 21:1905月05日 21:23

1人の生徒が、罰せられ、 罰を回避しようとしてさらに罰せられ、 そしてなぜか褒められた という関係なさそうな関係する出来事を経験しているのですか?

Yes!!!!! [良い質問]

No.63[アイゼン]05月05日 21:2305月05日 21:27

先生は勘違いしましたか?

NO.この問題の中で勘違いの要素はありません。

No.64[ディダムズ]05月05日 21:2505月05日 21:27

先生は、1,2,3行目で、それぞれ別のことを言って生徒を立たせようとしましたか?

No.1行目と2行目に関して言えば、同じ理由で立たせようとしました。

生徒はその教科の成績があまり良くありませんでした。
No.65[パコ]05月05日 22:0805月05日 22:13

試験が関係しますか?

Yes^^ テスト関係あります!!! [良い質問]

No.66[パコ]05月05日 22:1905月05日 22:24

最終的に、試験の点数が上がって握手をしたのですか?

YES!!くわしくは満点でした^^ [良い質問]

No.67[アイゼン]05月05日 22:1905月05日 22:23

立ち上がったのは、テスト返却の為ですか?

NO.そもそも返却は…

ある程度キーワードが出そろいましたので、まとめてください^^
No.68[パコ]05月05日 22:2505月05日 22:31

何の授業かが、重要ですか?

No.12参照

No.69[ディダムズ]05月05日 22:2905月05日 22:31

テストの点が悪くて罰せられ、それをごまかそうとしてさらに罰せられ、しかし、最後には満点をとって先生に褒められた生徒の話ですか?

Yes^^解説行きますね。 [正解]

漢字の小テストのたびに、亀朗は憂鬱な気分に陥るのだった。

いや、正確には国語担当の海野のことが苦手だったというべきか。



封建的と形容すべきその教師は、テストのたびに一定の点数を取れなかった生徒を叩いていた。

漢字テストの苦手な亀朗は毎度その餌食になっていたのだった。





ある時、同様に目標点を下回った亀朗は妙案を考え付いた。

その小テストは、時間短縮のためか生徒同士でプリントを交換して採点を行ったため、直接海野がプリントに触れることはない。

しかも点数に関しても、及ばなかった生徒が立ち上がるというほとんど自己申告制のものだった。

黙って座ったままでいさえいれば、叩かれることなどなくなると判断したのだった。



しかしながら、亀朗が期待したとおりになることはなかった。

テストのたびに散々なできの亀朗がいきなりいい成績になったなどと海野が判断することもなく、採点自体のごまかしもなかったためにあっけなく発覚してしまうのだった。

嘘をついた亀朗は結局、他の不合格者より1発多く叩かれるのであった。





そんなこんなで月日はたち、3学期の期末テストが返された日のこと。

漢字のテストも返されたが、驚くべきことに亀朗は満点を取っていた。

いつも及第点しか取れない彼だったからこそ、教師も喜んでみんなの前で誉めたたえた。

海野のことが苦手な亀朗ではあったが、ほめられること自体はまんざらでもなかった。

そうして亀朗と海野は握手をするのであった。
11年05月04日 21:23 [クリス太]
相談チャットです。この問題に関する事を書き込みましょう。
笹アイス>>お疲れ様でした![05日23時57分]
ディダムズ[★★幾星霜]>>お疲れ様でした。解決が遠く見えたり近く見えたり解きごたえのある問題でした。[05日22時36分]
クリス太>>みなさんお疲れさまでした!誘導のタイミングにも迷ってしまいましたが、解説はるタイミングにも迷ってしまいます。もう少し精進したいです。 ディダムズさん、おめでとうございました![05日22時35分]
パコ>>参加です。勘違いが無いのに何故叩かれたのか?[05日22時19分]
クリス太>>パコさんいらっしゃいませ^^[05日22時14分]
クリス太>>yanさん、参加どうもです^^[05日20時26分]
yan[★300問出題]>>さんかです[05日06時16分]
笹アイス>>クリス太さんどうも^^[04日21時47分]
クリス太>>遅くなりましたが笹アイスさんもいらっしゃいませ^^[04日21時47分]
クリス太>>アイゼンさんいらっしゃいませ^^[04日21時37分]
アイゼン>>参加させていただきます[04日21時33分]
クリス太>>ヤブチャさんいらっしゃいませ^^[04日21時33分]
ヤブチャ>>参加します^^[04日21時32分]
クリス太>>たこやきDJさんいらっしゃいませ^w^[04日21時30分]
たこやきDJ>>参加させていただきます[04日21時30分]
クリス太>>ディダムズさん、いらっしゃいませ^^ ほめていただけてうれしいです[04日21時25分]
ディダムズ[★★幾星霜]>>こんばんは、面白そうな問題文ですね。参加させていただきます。[04日21時24分]
クリス太>>問題考えてる時は自信あるんですけどやっぱりドキドキしちゃいます>< お暇な方はどうぞ[04日21時24分]
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