
登場人物は二人ですか?

NO! ですが、重要なのは2人です。

オカルト・ファンタジー要素はありますか?

NO

恋愛要素はありますか?

NO

お金は関係ありますか?

NO

二人の重要な登場人物の年齢・性別は重要ですか?

NO! それほど重要ではありません。

では職業は重要ですか?

YES! 登場人物の職業と関係がある物語です。

断られたことは頼みごとですか?

NO

2人は男女ですか?

YES

恋愛が絡みますか?

NO

その職業はモノを売る仕事ですか?

NO

二人とも同じ職業ですか?

NO

一人の職業は漫画家ですか?

NO

一人の職業は何かを作る職業ですか? [編集済]

NO

何かを教える職業ですか?

YES!! 1人の職業は何かを教える職業でした。

犯罪は絡んできますか?

NO

教える職業は男の職業ですか?

関係ない 物語では女の方ですが、どちらでも問題ありません。

もう一人は彼女の生徒ですか?

YES! 生徒と先生が主人公の二人です。

問題文のせりふを発したのは生徒ですか?

YES! 基本の確認って大事ですよね。

宿題は関係ありますか?

NO

先生は生徒に「先生がアナタにい・ろ・い・ろ教えてあげようか、うっふ~ん❤」と言いましたか?

NO. せっかくですが、NOなんですw [編集済]

先生は生徒に何かあげようとしましたか?

YES!! 先生は生徒にクッキーをあげようとしました。

睡眠薬の入ったクッキーをあげて無防備になった生徒を先生は… おや、こんな時間に誰か来たようだ。 場所の特定は重要ですか?

NO

クッキーが木炭に見えましたか?

NO

クッキーである必要はありますか?

NO! 別にクッキーである必要はありませんでした。

クッキーは何かのお返しでしたか?

NO

何かのイベントは関わりますか?

YES! この日は少しいつもと違うことがありました。

バレンタインかホワイトデーでしたか?

NO

父兄参観日ですか? [編集済]

NO

テストは関係ありますか?

NO

誰かの誕生日ですか?

NO

クッキーをあげる行為に、頑張れ!という気持ちを込めていましたか?

NO

クッキーか。○ッキーマウスは関わりますか?

NO. ミッ○ーもミ○ーも一切関係ありません。

クッキーをあげる行為と勉強は関係しますか?

NO

生徒は転校しますか?

NO

調理実習でしたか?

NO

調理実習ですか?

(*゚∀゚)人(゚∀゚*)

運動会ですか?

NO

学校に関係する行事・イベントですか?

NO! 学校行事じゃありません。

違うことがあったのは生徒にですか?

NO! 生徒自身は普段と変わりませんでした。

学校は忍者学校で、先生のクッキー手裏剣を避ける授業ですか?

NO. 食べ物は大切に。

先生は教員ですか?

YES! 例えではなく、実際に学校の先生です。

それは先生が作ったものですか?

YES

先生が恋人のために作ったもののあまりですか?

NO

場所は学校ですか?

YES

毒見ですか?

NO

場所は教室ですか?

YES

生徒のために作りましたか?

YES! 生徒にあげようとして作ってきたものでした。

先生は料理が上手ですか?

YES! 少なくとも、食べなくて良かったと思うほど下手ではありません。

家庭科の先生ですか?

NO

断った生徒は虫歯でしたか?

NO

先生は生徒が好きでしたか(*'-'*)

NO

生徒は、クッキーに使われている材料にアレルギーがあったため断った?

YES!! 彼は小麦アレルギーでした。

クッキーに毒が入っていたんですね?

NO

生徒は肥満児ですか?

関係ない

科目は保健ですか?

NO

先生の実家は農家ですか?

NO

科目は"夜の"保健体育ですか?そうですよね?

NO. 夜の先生と言えば、夜回り先生が思い浮かびますw

喜んだ理由は『代わりに先生をいただきます』と言われたからですか?

NO

国語の先生ですか?

NO! ですが惜しいです。

古典の先生?

NO

英語の先生ですか?そして、喜んだのは英語で断られたから。

YES!!! そんな感じです。解説行きます。

断り方を教えられたことと絡めましたか?

YES! この断り方。もはや日本人ですね。
ちょうどこの日は、病気で入院していた海野先生が教室に戻って来る日でした。
久しぶりに教室に顔を見せた海野先生は、心配してくれた生徒の皆のためにクッキーを焼いてきました。
授業が終わると、海野先生は生徒たちにクッキーを配り始めます。
近くの生徒にクッキーを渡そうとすると、
「せっかくですが、お断りします。僕、小麦アレルギーがあるので・・・。」
「そっか、残念。・・・って、日本語上手くなったわねぇ!」
がっかりしたのも束の間、自分がいない間にも頑張って勉強していた生徒に喜びを隠せない海野先生でした。
・状況の解明
-喜んだ理由の解明
《重要事項》
・先生と生徒の間の話。
・先生は生徒にクッキーをあげようとした。
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