Aの辞表

Aは20代後半の若い教師。子供の頃から教師になりたくて、この職にとても誇りを持っていました。

生徒のことを一番に考え、些細な悩みでも真摯に寄り添うAは生徒からとても人気がありました。



そしてこの春から入学してきた一年生のクラスを受け持つことになったA。

クラスの生徒達ともすぐに打ち解け半年ほどが経過した頃、Aの生徒であるユカがぱったりと学校へ来なくなってしまいます。

家族から電話を受け事情を聞くと、「もう学校に行きたくないって言うんです」と困惑気味に告げられました。

学校生活で特に変わった様子は無かったし、友達とも仲良くやっていたはず。Aはユカの自宅を訪問し話をすることに。

するとユカは「先生のこと好きになっちゃったの。学校で先生が他の子と楽しそうに喋ってるのを見てると辛くて…」と、言いづらそうにそう呟くのです。

これにはAもどう返していいか分からず、「俺は教師として皆の事が好きだし、ユカにも学校に来てもらいたい」と躊躇いがちに告げる事しか出来ませんでした。



次の日、久しぶりに登校したユカを見てAはほっと胸を撫で下ろしました。が、他の生徒と喋るAを見たユカはすぐに早退してしまったのです。

その日からユカは全く学校に来なくなり、家では自傷行為をするようになりました。母親は理由が分からずただ困惑するばかり。

理由を悟ったAは悩みました。ユカに学校に来て欲しい、けれど他の生徒と喋らないようにするなんて到底無理だ。どうすればいいのだろう、と。

心配して自宅を訪問するAにユカは笑顔を見せ、Aと喋っている間は落ち着いているように見えました。しかしAが帰るとユカは泣き、また自傷を繰り返します。

そんなユカの状況を母親から聞いたAは彼女を学校へ来させようとするのは逆効果だと感じ、身動きが取れなくなってしまいました。

どんどん自傷行為がエスカレートするユカ、「助けてください」と懇願する母親。そしてついに彼女は学校を辞めてしまいました。

Aは言い知れない責任感を感じ、大きなショックを受けました。

教師という職には変わらず誇りを持っているけれど、"教師"としてユカに接する事にはもう限界を感じる。しかし大切な生徒であるユカをこのまま見過ごす事は出来ない…

崖っぷちに立たされたAはついに辞表を提出しました。

そして一人の人間としてユカと向き合い、彼女が前へ進むための道を一緒に探そうと決意したのです。