ウミガメのスープ

愛するものに刃を

作者: ツォン


が愛してやまない<ソレ>を見た数人の人々が、ソレをほしいとせがんだ。

私はソレを切り分けて与えた。

状況を説明してください。

出題者が、解き手の進み具合に応じて上から順に出すためのヒントです。

ヒントはまだありません。

過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。

ソレは物質ですか?

んー、ノー。モノではないかな?

<ソレ>=ソレですか?

すみません、一回だけ強調したかったもので、<ソレ>もソレもすべて同じものです。

ソレとは私の行動ですか?

ノー。

それは愛?それも愛?たぶん愛?きっと愛?

イエスw

私はキリストですか?

ノー。

私は塩谷 瞬ですか?

イエs・・・ノーだよwww

最後に愛は勝ちますか?

ノーwちょ、歌ねたから離れてw

私はソレをナイフや包丁などで物理的に切り分けたのですか?

イエス!!!

愛と勇気だけが友達なやつの顔ですか?

ノー。実在します。

私は嫌々ソレを分け与えましたか?

ノー。「え、ほしいの?じゃああげるw」という軽いノリです。

それは生き物ですか?

イエス!

それは花ですか?

ノー。

ソレは切り分けても生きていましたか?

イエス!

私がそれを愛しているのは、美味しいからですか?

ノー。食べないです。

核心ソレはプラナリアですか?

イエエス!解説行きます^^

答え


は生物教師。
私は以前学会に提出する実験で、プラナリア(和名:ウズムシ。切断などの外傷に対し著しい再生力を持つ)を使ったことがあり、見た目のかわいらしさからそのまま飼育していた。

準備室にビーカーの中で飼っていて、たまに生徒達が見に来るのだ。

「せんせ、こいつかわいい!」
「え、増えるの?切っても死なないの!?」
「おもしれぇwwほしいw」
「ウネウネしてる・・・」
「そーか。じゃあ、こいつ切り分けてやるから、きっちり再生させてみな?」
「「「うぇえええええええ!?」」」
「うるさいよw」

そういいながらプラナリアを5つに分け、小さなペットボトルに分けてやった。
飼育方法も渡し、続けて言った。

「こいつを卒業までの3ヶ月間育てきったやつは、俺がおごっちゃる。ただし、お前らの四人だけな。ほかのやつに分けてやっても、俺は知らんぞw」

分けたプラナリアがどうなったかは、気が向いたら話すよ。
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