しかし、彼は師に誉められたにも関わらず壊してしまった。
どういうことだろうか？
【ウミガメ】【闇スープ】
元々壊すために作りましたか?
No！
師は師匠ですか？
No！ [良い質問]
師は見当違いに褒めたので壊したくなりましたか?
No！
占い師でしたか？
No！
師は職業ですか?
Yes！ [良い質問]
ラテシンは関係ありますか？
No！
師は軍隊や神父を示しますか?
No！
誉められなければそれを壊しませんでしたか？
No！
彼は故意に壊しましたか？
Yes！
師は何かを作る職業ですか？
No！
それは壊れやすいものですか?
Yes！ [良い質問]
師は先生でも言い換えれますか?
Yes！ [良い質問]
彼が作ったものを師は誉めましたか？ [編集済]
Yes！
彼は学生ですか？
Yes！ [良い質問]
彼と先生との間に合った関係は見事に壊れましたか?
Now そんなことはないですw
シャボン玉は関係ありますか?
No！
彼は自らの意思でそれを壊しましたか?
Yes！
彼が作ったものの特定は必要ですか？
Yes！ [良い質問]
ジグソーパズルですか?
No！
壊したとは比喩ですか?
No！※ミスリードするかも
彼が作ったものは粘土でできていますか？
Yes！！ [良い質問]
彼が作ったものはタワーですか？
YesNo！何を作っても成立します！
彼が作ったものは陶芸作品ですか？
No！陶芸は流石に成立しないです…！
美術または図工の時間での出来事ですか？
Yes！…ということは？ [良い質問]
粘土を箱にしまうために作品を壊しましたか？
Yes！解説行きます。最後まで付き合って下さりありがとうございました！ [正解]
生徒「「「「やったー！」」」」
ここはコロッケ小学校１年３組の教室。
今は図工の時間である。
教師「じゃあ、粘土、出してねー♪」
生徒「「「「はーい」」」」
粘土遊びが今回の授業だ。
生徒達は色々な形を作り、楽しんでいる。
生徒Ａ「せんせー！見て見てー！」
教師「はーい♪」
教師がＡの作品を見ると、そこには形が歪な、でもイルカと思われる物があった。
教師「Ａ君。これはなにかなー？」
生徒Ａ「イルカさんー！」
教師「へぇ。上手に作ったわね♪」
生徒Ａ「えへへ」
こういったことが５～６回あり、気付けばチャイムがなる５分前になっていた。
教師「はーい！じゃあみんな、お片付けしようねー♪」
生徒「「「「はーい」」」」
教師が片付けを促すと、生徒達は自分の作品を崩し、粘土箱にしまい、手を洗って席についたのだった。