黒板に張り出された掲示物に生徒達が集まり、首を傾げた。
彼らは掲示物の内容に疑問を抱いたわけではないのに、なぜ？
初出題させていただきます。
黒板以外に張り出されていたら、首を傾げませんでしたか？
YesNo。場所によります。
掲示物は真っ直ぐ張られていましたか？
Yes！
掲示物が傾いてましたか？
No。
首を傾げろ、と指示されていましたか？
No。
タイトルより 席替えますか？ [編集済]
Yes！ 席替えです。 [良い質問]
掲示物が斜めになっていたのですか
No。2，3も参照。
掲示物が逆さまにはられていましたか？
No。
掲示物には、数字が書かれていましたか？
No、今回は数字ではありませんでしたが、場合によっては数字でも成立します。 [良い質問]
掲示物の文字が傾いていたのですか？
No。
掲示物の特定は必要ですか？
Yes！ 必須です。 [良い質問]
内容は重要ですか？
Yes！
生徒たちは、掲示物を別の向きで見たかったので、首を傾けましたか？
YES！！ もう少し深く突き詰められますか？ [良い質問]
席替えは重要ですか？
Yes！ 非常に重要です。
生徒は席替えに不正があると思いましたか？
No、公正な席替えでした。
首を傾げたのは、物の見方を変えるためですか？
Yes！ 別の見方にするためです。 [良い質問]
席替え後の座席表は先生からの目線で書かれていたので、生徒側からの目線で見るためですか？ [編集済]
YES！！！ 正解です。 [正解]
首を傾げるとは、物理的にですか？
Yes！ [良い質問]
言葉遊びはありますか？
No、言葉遊びません。
生徒たちは席替えの座席表の番号を見て、これは6？それとも反対の9？と確かめるために首を傾けましたか？
No。
生徒は机に座って掲示物を見ていますか？
No。
地図を見るときにクルクル回して、実際の地形と地図との位置関係を合わせるのと同じで、黒板に貼られた座席表を、教室の実際の物の配置と同じ向きで見ようとしたので、首を傾けましたか？
Yes！ この場合は、黒板が目印でした。 [正解]
(すなわち、教室の前が下、教室の後ろが上)
で作るために、自分の位置を理解するためには多くの生徒が首を傾げるのである。
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