Aの友人のBは深刻そうな表情で保健室へと走った。
養護教諭は図書室からA,Bのいる教室へと向かっていた。
さまざまな偶然が重なり起こったこの事件。
一体何があったのだろうか?
【ウミガメ】
Ａの名前が呼ばれた時、Ａは教室にいた？
YES
教室の先生、Ａ、Ａの友人のＢ、養護教諭以外の重要な登場人物はいますか?
YES ※教室の先生、登場しません
犯罪に相当するような事件は起こりましたか？ [編集済]
YESの可能性あり、ただし大筋には関係なし
「図書室」と「保健室」というキーワードは、重要ですか？
YES ここ以外では話が成立しにくい
Ａは放送アナウンスで呼ばれましたか?
NO
普通の教師ではなく、養護教諭でなければいけませんか？
NO ただ養護教諭である方が筋は通りやすい
養護教諭は保健室の先生ってことでいいですか？
YES 語呂がよかったのでつい難しい言葉を使ってしまいました；
Ｂは保健室に”居るべきだった”のですか?
NO 彼はいたって健康、ただし（中略）。
猿夢は関係ありますか？
調べた感じ全く関係ないかと。実話をもとにしてますし。
Aの名前を呼んだ人は、教室の中にいましたか？
クラスメート、という意味ならNO
Ａが呼ばれたとき、Ｂは自分の席に座っていましたか?
YES 大筋に関係なし
ＡもしくはＢは、本を借りていましたか？
NO 全く関係なし
Ｂが保健室に行ったのは、「誰か」に会いに行くため？
YES!
Ａを呼んだ人物は「先生」がつく人物ですか?
NO!
Ｂが保健室に会いに行った人物は、子供ですか？
生徒と言う意味も含めてNO
Aが呼ばれた後、Aが何かされて、Bが呼びに行った感じですか？
NO 順番が、ね。
Ｂが保健室に会いに行った人物は、先生ですか？
YES まあ…先生ではある
Ａを呼んだ人物は学校の関係者ですか?（生徒を含める）
YES もしNOだったらそれは不審者かと；
Ｂが保健室に会いに行った人物は、学校の先生ですか？
NO 教員免許を持っている先生の事ではない [編集済]
Aを呼んだのは生徒？
YES!
Ｂが保健室に急いだのはＡが呼ばれた直後ですか?
YES!
てことは他のクラスの生徒ですよね？Aを呼んだのは？ [編集済]
YES ……（これ絶対誤解生むよな）
あれれー？じゃあ他の学校の生徒？
NO 18番に矛盾
ＡとＢは生徒ですか?
YES
じゃあ誤解を気にせず聞きます。Aは他のクラスの生徒からいじめのような件で呼び出されましたか？
多分誤解どころか正しく理解してますって…YES! 呼んだ側には呼びだす意図まではなかったかもしれませんが。
Bが保健室へ走ったのは、Aが呼ばれたからですか？
YES
まだ出てきていない登場人物は一人ですか？
NO
養護教諭の居た「図書室」は重要ですか？
YES
まだ出てきていない一人は学校の中にいる人ですか？ [編集済]
YES
養護教師は、図書室で本を読んでいた？
NO
まだ出てきていない人は大人（成人している）ですか？
NO 全部生徒です
保健室に会いに行った「先生」は、いわゆる職人さんですか？
NO
登場人物は、「Ａ」「Ｂ」「養護教諭」「一人」「一グループ」ですか？
YES それ以外は物語の根幹に全く関わりません
養護教師が、図書室で「何かをしていた」事が重要ですか？
重要になっている部分はある
まだ登場していない人（仮にCとしても良いですか？）は、AとBのクラスメートですか？
NO 実はすでに書いてある解説でもCとしているので大歓迎です。
養護教諭は、AとBに会うだめに教室にいきましたか？
Bに関してはNO
Bは、Aがケガをすると思って保健室に向かいましたか？
YES その可能性もあるとして向かいました
Bがそう思ったのは、Aを呼んだ人物に関係していますか？
もしかしたら質問の意味を取り違えてるかもですが…YES!
CはAとB（または両方）のどちらかと面識ありますか？
YES ただしBに関しては直接会っていなくても話は成立する
Ａがいじめられていた理由は重要？
YESかな? 少なくともほっておけばそうなることは間違いなかった。
「１グループ」とＡは、友好的？
NO! むしろ…
つまり、Ａは１グループにいじめられていた？
YES
Ａがいじめられる理由は、Ａの外見を見ただけでわかること？
いじめられていると知ったら納得はする。
Ａは外国人？
NO 日本人です
Ａの名前を呼んだのは、Ｃ？
NO
Ａの外見で変わっているところは、上半身にある？
…YESともNOとも むしろ全身をぱっと見ればといった感じ
AとCは友達？
YES!
なんか分かってきたかも・・・ CはAがいじめられていることを知っていた？
YES ただこのままだと誤解をする可能性があるかも
Aのクラスは一般的な学級ですか？
YES 普通科です
養護教諭が保健室から図書室へと移動したのはBが保健室に行ったあとですか
NO 問題文の三人の行動はほぼ同時刻に行われたと思ってください。
Aが呼ばれたとき、Cとグループは一緒にいましたか？
NO
Aの身長は、一般的？
YES ……平均より小柄ではあるけれど
Aがケガをする可能性としてありうることは、誰か殴られる事？
「誰か殴られること」→「誰かに殴られること」ならばＹＥＳ
Ｃは保健室にいますか?
ＮＯ
養護教諭は、AとCに会うために図書室にいきましたか？
ＹＥＳ
Ａを呼んだのはグループと言うことでいいですね?
YES!
AとCが図書室にいたことは、この出来事に関係していますか？
ＮＯ…かな むしろこの出来事に関係することが図書室で起きたと考えてください
この学校は制服着用ですか？
YES でも関係なし
A、B、C、グループは同じ学年ですか？ [編集済]
ＮＯ 二つに分かれます
Aとグループの一回目の対面は図書室ですか？
YES
A,B,Cは同じ学年でグループが年上ですか？
ＮＯ
A・Cと養護教諭は、図書室で会う約束をしていましたか？
ＮＯ 養護教諭は入らないし、約束と言うよりそこでよく合っていたというべき。
Aはグループに会う前からいじめを受けていましたか？
ＮＯ 図書室で初めて出会って（中略）
Ａが呼ばれた時、彼は自分のクラスにいた？
YES 一番と同一質問
Ａ、Ｂ、Ｃの性別は重要ですか?
ＮＯ ただしモデルになったのは全部男。グループも全部男。だって男子校だし。あ、養護教諭は女性ですよ?
グループは図書室で騒ぐなどして、Aが注意をしたことが発端ですか？
YES! ただし「騒ぐ」ではなく「C（中略）」 です [編集済]
ん？Cが養護教諭を呼びにいきましたか？
NO 図書室や教室での出来事を養護教諭に通報したのは一般の生徒です [編集済]
ＣがいじめられていたのをＡが止めて、逆にＡがグループの標的に変わりましたか?
YES!! すべての原因はここからだったんです
AとCは同い年？（同じ学年？）
NO
Bが異常だと判断したのには、Aの外見は関係ありますか？（43、46
NO
Aと養護教諭に血縁関係はありますか？
NO 別方向に推理が飛んでいます；
Cはグループにいじめられていて、Aに助けてもらうも、今度はAがグループの標的になる。他の生徒に事情を聞いた養護教諭は図書室に向かったがもうそこには誰もいなくて、A（そしてクラスメートであるB）のクラスに向かう。しかし、その間グループはAを呼び出し、事情を把握したBが頼りになる養護教諭を呼びに保健室に向かった…という感じですか?
YES!! ……もういいや、ほとんどこれで間違ってないし。解説行かせていただきます。
図書室でCと談笑する
ちょっかいを出したグループを注意して逆にぼこられる
教室に戻り一部始終をBに話す
教室でグループに名前を呼ばれる
A「あいつら全部停学になればいいのに」
Bの行動
教室でAから事件を聞く
Aがグループに呼ばれるのを聞く
相手が下級生かつ多人数というBから考えたら異常事態であるため養護教諭に助けを求めに行く。
B「先生!……なぜいないorz」
Cの行動
図書室でAと談笑する
前々からいじめられていたグループからちょっかいを受ける
別の場所に連れ出され、Aのクラスを白状させられる
教室でめそめそ
C「うえぇん……ぐすっ」
養護教諭の行動
一般生徒から図書室での事件を通報され、図書室へ向かう
図書室内を確認するも、AもCも見つからず
別の一般生徒から、教室での事件を知り、AとBのいる教室へ
教諭「一組の山口、金田、二組の福島、吉原（中略）、現行犯は押さえました（眼鏡が光る）」
グループの行動
図書室でCにちょっかいをし、邪魔をしたAをぼこる
Cを連れ出し、Aの教室を聞き出す
多人数でAの教室へ行き、Aの名前を呼んでからかう
全員が停学処分を受ける
グループ「年上だけど人数で勝ってるし弱かったから調子に乗った。今は自宅待機している。」
「Goodスープ認定」はスープ全体の質の評価として良いものだった場合に押してください。（進行は評価に含まれません）
ブックマークシステムと基本構造は同じですが、ブックマークは「基準が自由」なのに対しGoodは「基準が決められている」と認識してください。
