今もあるのか？ シャーペン禁止令
＊
「あいさつは元気よく」
「時間をまもりましょう」
「きれいにそうじしましょう」
カメオ君はこれらのことばをおかしいと思いました。
なぜでしょう？
「あいさつは元気よく」
「時間をまもりましょう」
「きれいにそうじしましょう」
カメオ君はこれらのことばをおかしいと思いました。
なぜでしょう？
過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。
？
★
核心その言葉を言っている人はそれらの言葉を実行していないからですか？
正解です！！ うわ瞬殺されたｗ
？
矛盾に気づいたからおかしいと思いました？
ある意味ＹＥＳですね。
はい
カメオがいる場所は学校ですか？
ＹＥＳ 小学校を想定しています。
いいえ
綺麗に掃除してたら授業に遅刻しましたか？
ＮＯ そこそこそれなりに掃除はしますが。
はい
カメオ君は子供ですか？
ＹＥＳ 小学校くらいですね。
いいえ
「元気良くあいさつをする」ならおかしいと思いませんか？
ＮＯ それでもおかしいと感じました。
いいえ
「廊下は静かに」のような、反対の意味に取れそうな標語が近くに貼られていますか？
ＮＯ！ ルール自体に矛盾を感じているわけではありません。
いいえ
「時刻の約束を守りましょう｣ならおかしいと思いませんか？
ＮＯ それもおかしいと感じますね
いいえ
｢そうじできれいにしましょう」ならおかしいと思いませんか？
ＮＯ 文法は特に問題ないです。
はい
「おかしい」は「変である」と置き換えても成立しますか？
ＹＥＳ！！ 「可笑しい」ではなく「変だ」の意味です
いいえ
死んだ魚のような目で、人に出会っても無視し、時間も守らず、掃除を一切しなくても、人間は生きていけるからですか？
ＮＯｗ カメオ君そこまで世の中悟っていませんｗ
？
大人になったカメオは全部嘘だったのかと気づき嘘だらけの世間に絶望した
だがそんな自分も嘘がなければ生きていけない。大人は矛盾を抱え生きていく生き物なのだ。
答え
カメオは、クラスの担任ラテオ先生が嫌いだ。
「声が小さい！ 挨拶もまともにできないのか！」
「遅刻だ！ 授業受ける気あるのか！」
「ちゃんと掃除してるのか！ ゴミ残ってるぞ！」
などといつもうるさく言ってくるからだ。
掃除当番だったある日、教室を掃いていたカメオ達の様子を見に、ラテオ先生がやってきた。
「何だ、まだ終わってないのか？ 真面目にやってるのか？」
「…すみません」ムッとしながらカメオは返事をする。
その態度が気に入らなかったらしいラテオ先生は、イラッとした顔で黒板の上の標語を指さした。
「何だその返事は？ あれが読めないのか？
『あいさつは元気よく』
『じかんをまもりましょう』
『きれいにそうじしましょう』
学校のルールだ！ ちゃんと守らないのが悪いんだろうが！！」
怒鳴られてカメオは……
キレた。
「先生に言われたくないですよ！！
きげん悪いとあいさつしても返事してくれないし！
休み時間半分すぎてもじゅぎょう終わんないし！
しょくいんしつの先生のつくえ、すっごいきたないじゃないですか！！」
一瞬の沈黙の後、教室からはパチパチと拍手が鳴り響いた。
以来、ラテオ先生はめっきり大人しくなったという。
「声が小さい！ 挨拶もまともにできないのか！」
「遅刻だ！ 授業受ける気あるのか！」
「ちゃんと掃除してるのか！ ゴミ残ってるぞ！」
などといつもうるさく言ってくるからだ。
掃除当番だったある日、教室を掃いていたカメオ達の様子を見に、ラテオ先生がやってきた。
「何だ、まだ終わってないのか？ 真面目にやってるのか？」
「…すみません」ムッとしながらカメオは返事をする。
その態度が気に入らなかったらしいラテオ先生は、イラッとした顔で黒板の上の標語を指さした。
「何だその返事は？ あれが読めないのか？
『あいさつは元気よく』
『じかんをまもりましょう』
『きれいにそうじしましょう』
学校のルールだ！ ちゃんと守らないのが悪いんだろうが！！」
怒鳴られてカメオは……
キレた。
「先生に言われたくないですよ！！
きげん悪いとあいさつしても返事してくれないし！
休み時間半分すぎてもじゅぎょう終わんないし！
しょくいんしつの先生のつくえ、すっごいきたないじゃないですか！！」
一瞬の沈黙の後、教室からはパチパチと拍手が鳴り響いた。
以来、ラテオ先生はめっきり大人しくなったという。
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