担任が書類の分配を生徒に任せた結果
几帳面な委員長が最前列の机に書類を何枚かまとめて叩きつけていったうえに
その枚数は机によってバラバラだったという。
この委員長の行動が彼の几帳面さゆえのものだとしたら
如何様な事情によるものであろうか？
背景も含めて説明せよ。
【ウミガメ】【闇スープ】
書類の分配を任された生徒は委員長だけですか？
no ※ミスリード注意 [良い質問]
叩きつけたのは、重なっている紙を合わせて整えるためですか？
yes! [良い質問]
書類は最前列から一枚ずつ取って後ろの席へと回して行く方式で配られましたか？
no! [良い質問]
枚数はバラバラでも必要な数としては合っていましたか？
yes ※ミスリード注意
委員長は怒っていたのですか？
no! [良い質問]
2より、整えたのは、ホッチキスやとじ紐で紙束を留めるためですか？
yes!まとめてください [良い質問]
書類は、生徒一人につき一枚配られるのが、理想の配り方ですか？
no! [良い質問]
修学旅行のしおりみたいな冊子を作るために、書類を机に置いていき、一枚づつとって一つずつ留めて冊子を作っていきましたか？
yes!それが背景です。委員長の行動の理由も説明してください。 [良い質問]
最前列の机にそれぞれ、冊子の一枚目、二枚目、三枚目と紙を置いてある状態で、それらを一枚ずつ取って重ねて、トントンと叩いて紙を合わせてからホチキスで閉じますか？
yes!書類を叩いて整える説明が入っているため正解とします。 [正解] [良い質問]
8より、委員長は抜けやかぶりがないようにする為にそのやり方で冊子を作りましたか？
yes 正解です [正解] [良い質問]
委員長は何種類かの冊子を作っており、最前列の机に置いた紙を一枚ずつ取る→ホチキスで冊子にする、今度はまた違う厚みの冊子を同じ要領で作る→トントン揃えて冊子にする、ということをしていますか？
no 委員長はこまめにとんとんしているため、その時々によって手に持っている枚数が異なる、という意味でした。
修学旅行のしおりが配布されようとしていた。
しおりはページ数も部数も多く、担任一人での製本が手間だったため
各ページを昇順に一枚ずつ教室の前方の机に配置し
生徒が一人ひとり一枚ずつページを集めて
最後にホッチキスで製本する方式を採用した。
その過程で、几帳面な性格の委員長（眼鏡のおさげ♂）は最前列を横に移動しながら
数枚書類をとるごとに、しおりの底を机にとんとんと軽く叩きつけ、綺麗に整えていった。
本来、すべて集めた後に一度整えれば済む話であるが、何度もこまめに行ってしまうのは
彼の几帳面さゆえであろう。