20の扉

その問題を解いたなら

作者: 牛削り

ABC高校の、織田先生が顧問を務める数学同好会では、
去り行く三年生が最後に必ず解かされる問題があるという。
その問題の答えは何だろうか?

出題者が、解き手の進み具合に応じて上から順に出すためのヒントです。

ヒントはまだありません。

過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。

はい

問題は数学ですか?

yes!

いいえ

答えには卒業生へのメッセージが込められていますか?

no!

?

答えは割り切れないものですか?

「割り切れない」を、「自身と1以外の整数では割り切れない」ととらえるならyes!

いいえ

答えは先生のはなむけの言葉になりますか?

no!

いいえ

高校レベルの数学の知識は必要ですか?

no!

いいえ

卒業式は3月14日1時59分から開始されますか?円周率的に

no!

いいえ

3より 素数は関係ありますか?

no! 答えがたまたま素数というだけです。

はい

今までの質問より 答えは数字ですか?

yes!

はい

1+1は? と聞いて写真を撮りますか?

yes! さすが数学博士!

いいえ

人生とは何かですか?

no!

?

「円周率は?」「π!」でも可ですか?

まあ可ですが、織田先生は1+1派なのです。

?

核心にー(笑顔)

正解!

★
?

核心2進法で10

それって読み方は「に」でいいのかな?

★
はい

核心あ、もしかして答えは2ですか?

yes! くそうwー

★
?

核心2!(階乗的な意味で)

1+1の右辺にそれを書いたら丸はもらえないでしょう。が、おまけで正解つけときますね。

★

答え

三月の終わり。

桜の咲き始めた校舎への道を、織田先生は複雑な気持ちで歩いていた。
今日は大好きな教え子たちの旅立ちの日であり、お別れの日だ。
彼らの新しい人生を喜ばなければならないのに、別れの悲しさだけが募っていく。

毎年思うことだ。
どうせすぐに別れなければならないのだから、好きにならなければいい。
教える人と教わる人。ビジネスライクな関係でいればいい。
しかし織田先生は、いつもその自戒を破ってしまうのだった。

自分が顧問を務めている数学同好会での活動を振り返る。
駒野は数字を偏執的に愛していて、五桁未満の素数には全てニックネームをつけている。
菅原は大学受験の武器にしたいという動機で入部したくせに、すでに大学院レベルの問題にまで手を伸ばしている。
反町はイケメンだ。
鵜飼は数学で世界を救えると本気で信じている。
米澤の実家では、それは見事なホルスタインを飼っている。

彼らはみな、希望の大学への入学を決めている。
明日になれば、もうしばらくは、会うこともないだろう。

卒業式を終えて、三年生が玄関から出てきた。
織田先生は彼らに一列に並ぶよう指示し、鞄からカメラを取り出した。

駒野、菅原、反町、鵜飼、米澤。
素晴らしい生徒達だった。

込み上げてくる涙をこらえて、織田先生は彼らに、最後の問題を出した。

「いちたすいちはー?」


織田先生の目の前に、希望に満ちた五つの笑顔が並んだ。




【解答】
織田先生が最後に出す問題とは、写真撮影の際の合図である、
「1+1は?」という計算問題である。
したがって当問題の答えは、1+1の計算結果である「2」となる。
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