サクラちゃんはバカなのですか？
授業中、先生に指名されたサクラちゃんは、
明らかに間違っている答えをどや顔で力強く言いました。
クラスメートは笑いましたが、先生は「なるほど、正解です」と言いました
何故？
過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。
何の授業であるかの特定は必要ですか？
yes！重要です！
先生、サクラちゃん、クラスメートは全員人間ですか？
yesです
言葉遊びはありますか？
んーと、yes？はい、言葉遊び的かも？
「なるほど、正解です」とは、先生が出した問題に対して、サクラちゃんの言った答えが正しいことを示しますか？
yes？でも答え自体は間違ってるです
先生の正解はサクラちゃんの発言の内容に向けたものですか？
yes！サクラちゃんの間違った答えに正解と言いました
１より、文系、理系で分けるなら文系科目の授業にあたりますか？
no！理系、数学ですねー
クラスメートが笑ったのは、サクラちゃんの解答が間違っているからですか？
yes！簡単な問題なのになに間違ってるんだよーwみたいな感じです！
サクラちゃんの言った答え以外でも先生に「正解」と言わしめる言葉はありますか？
yes、でも単純な問題の正解はほんとは一つです
天動説と地動説は関係ありますか？
no、関係ないです
舞台となっているのは中学校ですか？
yes！小～中学校、どちらかというと小学校イメージです
その科目は算数ですか？
yes！算数の時間です！数学ではないです！
さくらちゃんがみゆきちゃんでも成立しますか？
yes、名前は関係ないですねー、花の名前付けたかっただけです
｢お釣りはいくらですか？｣｢イクラではありません！｣ですか？
no！だけどなんか近いです！
1+1=田んぼの田ですか？
no、クラスメートが普通に間違えたと思うような問題と答えです
距離は重要ですか？
no、教室のどこの席でも大丈夫です
「みかんが３つあります。サクラちゃんが１つ持って行きました。残りはいくつですか？」「タロウくんにもあげたいからもう１つ持って行って残りは１つ！」ですか？
no！文章題じゃないのです！(文章題でもいいけど)
｢最終的には０です！｣って答えましたか？
no、でも力強く答えるのは重要です！
かさ（体積）の問題ですか？
no、問題自体は単純な計算問題だったり…？
数字の単位は特定必要ですか？
no、単位は関係ないです
サクラちゃんは大きな声で分かりません！と叫びましたか？
no！実はサクラちゃんは正しい答えは知ってました！
核心先生「40ー32÷２＝？」サクラちゃん「４！」クラスメート「わかってねーなｗｗｗ」先生「なるほど、４の階乗は２４なので正解です」ますか？
正解！完璧です！
問題の内容の特定は必要ですか？
単純な計算問題って感じです
答え
階乗のことが頭に浮かび、悪ふざけで答えを意図的に間違えつつ言いました
先生「５４÷９は？」
サクラ「３！」
３！＝１×２×３＝６
クラスメート「全然違うよw！」
先生「…なるほど、正解です」
クラスメート「え？」
しかし流石先生、サクラちゃんの意図を読み取ります。
先生「じゃあ確認に、７２÷３は？」
サクラ「４！」
４！＝１×２×３×４＝２４
先生「８×１５は？」
サクラ「５！」
５！＝１×２×３×４×５＝１２０
先生「まぁ、強く読めば階乗って訳じゃないけど、それもわかっててやってるみたいなので、正解です」
サクラ「ドヤァ(どやぁ)」
クラスメート「どういう…ことだ…」
先生「そのうち習います」
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