天体観測 ~吉田と~
を見ることが好きな吉田。
しかし、まぶしさのあまり星を見ることが出来なくなってしまった。
夜だというのに一体なぜ?
*日常お題ったーhttp://shindanmaker.com/75905よりお題獲得しました。
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*ショート解説
根暗な少年には、同級生の笑顔が太陽よりもまぶしかったから。
過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。
ショート解説は答えに関係しますか?
変えるからまってて!(つд⊂)エーン
まぶしかったものは、人工物ですか?
ノー(これは別解説に対する回答です)
吉田の他に重要な登場人物はいますか?
ノー(これは別解説に対する回答です)
核心つぉんさんは今別解を全力で考えていますか?
イエスwでも元の解説もお出しします。
見えないものを見ようとして望遠鏡をのぞき込みましたか?
ノー、BUMP ません
失明しましたか?
イエスノー(これは別解説に対する回答です)
ショート解説をヒントと、捉えるなら、すなわち友達の方が見れなくて、顔を背ける、俯く等をするので、星が見れませんか?
イエスです(つд⊂)エーン
ショート解説はダミーですか?
ダミーにします(つд⊂)エーン
同級生は星くんですか?
ノーです
あえてショート解説に従うなら、同級生の笑顔にくぎ付けで、星なんか見ていられませんか?
いえすw
同級生の顔面が発光していましたか?
ノーですwww
ショート解説に夢中になり、事件の真相が見えなくなってきている我々は重要ですか?
もうやめて、私のライフは0よ!w
比喩ではなく、眩しくて目がくらみましたか?
イエスです
核心2.白夜は関係しますか?
おおうwさすが即席、瞬殺でしたw
クリリンが真夜中に太陽拳を吉田にかましましたか?
ノーですwww
15より非現実要素はありますね?
ノーです
14.太陽を目視しようだなんて馬鹿のやる事でしたか?
それはイエスですねw
答え
別解説は「白夜の地域だから」です。
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↓本解説はコチラから↓
口下手な吉田は、幼い頃から星を見るのが好きだった。
小学6年生の自由研究は、自宅と外出先で取った写真から作った星図だったほどだ。
あまり人と深くかかわることもなく成長し、相変わらず口下手なまま高校生になった吉田は、思う存分に星を見ることが出来る天体観測部に入部した。
同級生の田中サキも入ってきていたが、彼女はあまり星に詳しくなく、事あるごとに吉田に質問をしていた。
言葉数は少ないが、素人である田中にもわかるように噛み砕いて説明してあげていた。
そのうち、彼女も自然と造詣が深まり、吉田との星にまつわる話が弾むようになっていった。
ある夏休みの日、合宿が行われることに決まった。
泊り込みで星を観測し、星図や360度展開図を作るための資料(星空)を撮影するというものだ。
日が暮れ始める18時ごろから準備をはじめ、19時ごろの日没から本格的な観測が始まる。
動画、静止画、写生、それぞれがそれぞれに思うとおりに星を観察し、愛でる。
吉田は写生班だった。
そして、田中も。
何度目かの静止画撮影が終わった深夜2時ごろ。
吉田は愛用の望遠鏡を覗いて目に焼きつけ、手元のシートに書き写し、また覗いて書き写し…それを繰り返していた。
「吉田君、隣いい?」
「田中さん…いい、けど…。」
「私も写生担当だしね。…な~んか寝付けないし。」
小さめのレジャーシートの、隅のほうに座る田中。
吉田は何となく緊張しながら、望遠鏡を覗きつつ体を少しどけた。
「…ねえ、僕なんかと話してて、楽しい?」
「うん、楽しいよ!きれいだな~って思ってみてたけど、今はその物語とかも含めてもっと好きになった吉田君のおかげだよ。」
「…そりゃ、…どうも」
「教えるの上手だよねぇ。先生とか向いてそう!」
「…人前、苦手。」
「え~、私とは普通に話してるのに?」
「…これ、普通かな?」
「うん、普通だよ。…いまの時間だとケフェウス座のガーネットスターが見ごろだね!」
「ああ、うん。きれいに見えてる。」
「見せてね。」
そう言うと、田中は吉田が覗き込むレンズに顔を寄せた。
「っ!?!?」
あまりに接近したため、驚いて顔を背ける吉田。
(近い近い近い近い近い近い)
「本当にきれいだね~…。あんなに真っ赤に輝く指輪とか、あこがれちゃうねぇ。」
満面の笑みで吉田に語りかける田中。
「っ~~~~~~~~~!!!」
暗がりでよかった…。
顔が耳まで真っ赤なの、見られなくて済んだ…。
「吉田君?どうしたの?」
「いや、うん、ちょっと…(君が)まぶしくて…」
「そう?…ねえ、卒業したらさ、いつか、あんな色の指輪ねだってもいい?」
そんな、甘酸っぱいワンシーン。
*ひじりさんの本日のお題は「星」、ふわふわした作品を創作しましょう。補助要素は「同級生or同僚」です。http://shindanmaker.com/75905
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