赤い魚
ある日、ずっと世話して来た大事な金魚達が一匹残らずナツによって殺されるのを目の前で見たハルは、
ナツのことが大好きになった。
どういうことだろう？
過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。
ナツは人間ですか？
YES ハルのクラスメートです
ハルは金魚の世話を嫌々やらされていましたか？
NO
クラスで飼っている金魚とは、別の動物の餌ですか？
NO
ナツは金魚を殺すつもりで殺したわけではなく、行動を起こした結果として金魚が死ぬことになりましたか？
YES!!! 鋭い！！！
ハルはナツの餌として金魚を育てていましたか？
NO ナツ人間や
季節や時期は重要ですか？
NO
一匹でも残っていたら好きになりませんでしたか？
NO 数は重要ではありませんが、仮に残っていたとしても好きになっています
ハルは金魚たちに愛情を持っていましたか？
YES
火事を消そうとしましたか？
NO…
ナツは金魚の入っている水槽や鉢に入っている水を何かに使おうとしましたか？
YES!!!
水槽の水をぶちまけましたか？
YES!!! 水が重要です！
火事は関係ありますか？
NO
金魚は比喩ですか？
NO 今回比喩表現はありません
ハルはナツへの恐怖のあまりストックホルム症候群にかかりましたか？
NO
水槽の水をぶちまけることで、ナツはハルを助けましたか？
YES!!! ハルはナツによって救われました
災害は関係ありますか？
NO 災害では無いのですが！
水は植物を育てるのに使われましたか？
NO
11よりハルの為にナツは水をぶちまけましたか？
YES!!!
ハルはお漏らししましたか？
YES!!!!!!その通りです、まとめられますか？
水をぶちまける事によりそちらにみんなの気をそらさせましたか？？
NO 気を逸らせた訳ではなく…
生物係の役割としてこの問題の中で重要なものは、金魚の飼育以外にありますか？
NO
核心ハルのお漏らしを水をかけることで隠しましたか？
その通り。正解です！！！
核心19まとめると22です。
その通り。
答え
最下段に簡易解説あります。
舞台はかもめ第三小学校。
2年生のハルは午後の授業中にどうしてもおしっこがしたくなった。
（休憩の時、ナツと夢中になって遊んじゃった…）
引っ込み思案なハルはトイレに立つ為に授業を止めて手を挙げる事が出来ずにいた。
運悪くその時の授業はマシンガントークで有名な和田先生。
これでもかこれでもかと喋り続けている。
（うう…だめぇ…我慢出来ない…）
…とうとうハルはおもらしをしてしまう。
椅子からぽたぽたと水滴がしたたってゆき、無垢の木の床にじわじわと染みが出来つつあった。
（皆にばれちゃう…）
黒く染みた床とは対照的にハルの顔は明らかにピンクに染まっていた。
「あんた、何私の大事なシャーペンパクってんの！！！？」
その時突然ナツが怒鳴った。
（…ぇ？ …ナツのシャーペンて…）
ハルが手に持っているのは間違いなく自分のシャーペンだ。
確かにナツのやつみたいに新品で流行のアニメキャラが描かれた可愛い柄に憧れてはいたけれど…
「こっそり盗むなんて許せない！！！」
ナツは自分の机の隣の共用棚に置かれている金魚鉢を掴むや否や、中の水ごとハルの顔にぶっかけた。
大切にしていた金魚達が、黒く染まった床に叩き付けられて散らばって、びちびちと跳ねた。
ハルは何が起こったのか、全く分からない。
「どうした〜！まあまあ、二人とも。落ち着いて、うん、江崎、そんなに怒るなよ〜ほら〜鉢を〜放せ〜」
トークに横槍を入れられた和田先生が困ったように二人に駆け寄って、怒り狂うナツをなだめて何とか椅子に座らせて、全身びしょぬれのハルに保健室で体を拭くように言いつけて、
それから鉢に水を入れて金魚を元に戻したけれど、結局金魚は全て死んだ。
保健室で体を拭きながら、ハルはナツの思いに気付き、一生ナツとは親友でいよう。と思った。
簡易解説
授業中、金魚鉢の水を全身に浴びせておもらしを誤摩化してくれた、友人の激しめな行動が嬉しかった為。
参加者に解説を表示中。各自が封を開けます。
💬 参加者チャット
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