【ラテクエ50-1】若手男性教諭は策士です
ほとんど手付かずの山であり子供には危ないということで、学校と裏山の間には柵が設置してあるが、やんちゃな児童たちは柵など乗り越え潜り抜け裏山へと遊びに行ってしまう。
困った教員達が職員会議で頭を捻っていたところ、若手の男性教諭が妙案を出してきた。
「柵を取っ払ってみてはどうでしょう？」
彼の言う通りに柵を撤去してみたところ、裏山へ入る児童は1人もいなくなった。
一体、これはどういう事だろうか？
※ラテクエ50の1日目の問題文です。
過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。
児童は裏山遊びに行きますか？
Yes
柵は垂直にありましたか？
No
舞台は現代日本ですか？
Yes ※現代日本以外でも成立します
柵の材質は重要ですか?
No
学校と山の間はかなり離れていますか？
YesNo 重要ではありません
非現実要素がありますか？
No
その山には、何か重要な特徴はありますか？
Noかな 特別ではないです
児童たちは、デメリットを回避する為に、山に行かなくなりましたか？
うーん、Yesかな？ デメリット、というとちょっとニュアンスが違いますが・・・
柵を取り払う前、子供達は裏山の奥まで行っていましたか？
YesNo 奥でなくてもよいです
職員会議で首謀者の児童の頭を捻じって柵があった場所においてみると不思議と児童が近づかなくなりましたか?
No w 怖いよｗ
教諭は、安全な遊び場に柵を設置しましたか？
No
男性教諭は裏山を買い取り学校と敷地を取っ払いましたか?
No w いいですね、それｗ
柵を取り払った時期に、別の事が起きましたか？
No
面倒
No
裏山など目に入らないくらい豪華な遊具を校庭に設置しましたか？
No
その小学校に、生徒はまだ存在していますか？
Yes
児童たちは、柵を越えること自体を楽しんでいましたか？
No
柵の代わりに何か裏山に設置したものはありますか？
解説ではNoですが、新たに設置したものがある、でも成立します
児童が山で何をして遊んでいたのかは重要ですか？
No
7より 柵の特徴は重要ですか?
No
裏山と小学校の他に、重要な場所は有りますか？
Yesと考えてよいでしょう
男性教諭が素手で柵を引き抜き捻じり切ったのでみんな先生の言うことをよく聞くようになりましたか?
No w 捻じるなあw
8より メリットがなくなりましたか?
メリットがない、とも違いますね
柵が壁でも成立しますか?
Yes
児童が裏山に行かなくなったのは怖いからですか？
Yesと考えて成立します
柵を取り払うのと同時に、児童たちが山に入らないようにするために、他の対策も行いましたか？
Yes!
児童たちは裏山に行かれない状況ですか?
Yes!
柵を撤去したので裏山に逃げた児童を捕まえるのが容易になりましたか？
No
柵を取り払って、代わりに穴を掘りましたか？
No
取り払った柵は、山と学校の間にある柵ですか？
Yes
裏山に行かないよう、男性教諭がカネにものを言わせて遊園地
No
裏山に行かないよう、男性教諭がカネにものを言わせて遊園地
Noですが 猛獣ではなく・・・
山に入るとペナルティが課されますか？
No
柵は何かの境界線でしたか?
No
熊を山に放しましたか?
No
小学校〜裏山間の川にかかる橋も撤去しましたか？
No
獰猛な動物の檻を解き放ちましたか?
No
児童たちは、裏山を通り道にしていましたか？
No
困った教員達が職員会議で頭を捻っていたno
No w こだわるなあw
小学校の前に何かありますか？
No 柵のあたりに何かがありました 何かを当てる必要はそれほどないです
柵ではなく、もともと裏山と小学校の間に頑丈な壁があったのを壊した、としても、問題は成立しますか？
Yes
その小学校は、やんちゃな児童を集めた厳しい学校でしたか？
YesNo 重要ではありません
くぐり抜けられるルートを塞ぎましたか？
YesNo 物理的には通ることはできますね
取り払った策を教室からの逃亡防止に再利用しますか?
No
撤去した柵は何かに使いましたか？
No
小学校の生徒と教師以外に、登場するキャラはいますか？
Yes!!
32妖怪ですか？
No
柵以外に障害物はありますか？
Yes? ある意味障害物ですね
児童が高校生でも成り立ちますか?
Yes
やんちゃないじめっ子が裏山で遊びやすくなったので、普通の児童が山に近寄らなくなりましたか？
No
教員たちは物理的に頭を捻っていたのですか？ぐりぐりー。
捻ったがうつったｗ Now
核心32より、お母ちゃんが交代で見張りますか？
Yes! それでほぼ正解です～
核心32より 宅地開拓して、人の住みかにしましたか?
Yes! それでほぼ正解です～
柵は地雷原にありましたか？
No
核心裏山を開発して（例えばハイキングコースとかにして）昼間普通に大人が常駐するような状況にしましたか？
Yes! そういうことです!
職員会議をした職員達は、水平小学校の教員ですか？
Yes
25より。生徒たちが怖がっているのは、46の、他の登場キャラのことですか？
Yes まぁ、本当は怖がっているわけではないですけどね
刑務所から囚人を解き放ち不審者が出るので早く帰りなさいっと言いましたか?
No w それは怖い
32、46より。他の登場キャラは、柵を取り払った区画にいますか？
Yes とって「見て」だったんですね～
児童たちは盲目なので山はとても危険です。手すり代わりの柵が無ければ山へはいけませんか?
No
柵を取り払うと、裏山の途中にある家の猛犬に噛まれそうで怖いので、児童たちは通れなくなりましたか？
No まぁ、それでも内容としてはほぼ同じなんですけどね
学校と裏山の間に米軍基地を設置したら、児童は怖がって裏山に行かなくなりましたか？
No 設置したものが重要なわけではないのでした
答え
若手の男性教諭は、子供たちが入らないように見張りを付けることを提案した。
見張りは、村のおじいちゃん、おばあちゃんたちに頼むことにした。
裏山の入り口のすぐ先にある小屋を見張りのために使うことにした。
柵を取っ払ったのは、おじいちゃん、おばあちゃんたちが小屋に簡単に行けるようにするためだ。
こうして、おじいちゃん、おばあちゃんたちは、
いつも小屋に集まって、見張りをしながら楽しくおしゃべりするようになった。
おじいちゃん、おばあちゃんたちの目を盗んで子供たちが裏山で遊ぶこともできなくはなかったけれど、
そうすると、責任を問われたおじいちゃん、おばあちゃんたちの居場所がなくなることも子供たちは理解していた。
子供たちは、別の場所で遊びはじめた。
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