少女の９。
少女は声を大にして先生に訴えた。
しかし、先生はその訴えに耳を貸すことなく、
全てを聞くまでもないと、少女の言葉を打ち切った。
しかし、先生は後に自分の間違いに気付くのであった。
なぜこうなったのか、真相を追求してください。
過去の実際のやりとりです。質問されたら参考に答えてください。
先生が間違いに気づいたのは暫くしてからですか？
はい。少女が間違っていると決め混んでいます。
少女は何らかの事件の犯人扱いにされていましたか？
いいえ。
少女は生徒ですか？
はい。生徒です。
「私じゃない！」という少女の訴えは、身の潔白を主張する意味でしたか？
いいえ！ 超重要です！
先生と少女に「先生と生徒」以外の関係はありますか？
いいえ、それ以上の関係はありません
このやりとりは授業中に行われましたか？
はい。授業中です。
２回言ったことは重要ですか？
いいえ、一回でも成立します
「後」とは、すぐ後ですか?
はい。その授業時間中くらいでといたします
先生の「間違い」とは、少女の「私じゃない！私じゃない！」という言葉を信じなかったことですか?
いいえ。もともとは違う所に目をつけた事による物です
授業の特定は必要ですか？
はい。大事です
出席番号は関係ありますか?
いいえ。
他に登場人物はいますか？
いいえ。授業中ですのでクラスメイトなどはいますが、関係はありません。
音読中ですか？
いいえ。しかし、声に出す事でも成立はできます。
言葉を打ち切った手段は重要ですか?
いいえ。
英語ですか？
はい！
少女の言う私とは『Ｉ』ですか？
はい！！超重要！まとまりますか？
先生は『Ｉ』と『l』を見違えたので、生徒がその事を指摘してますか？
いいえ。Ｉを見間違えたというよりは、Iを認識していたのですが…。
先生の間違いについて、一部生徒は先生のほうが間違っていると認識していましたか？
はい、いいえ。中にはいたかも知れませんが、ほとんどは先生側が正しいと認識するかと思います
ラテシンますか？
いいえ…かと。
少女は先生に恋心を抱いていましたか？
いいえ。恋愛感情は共にありません。
nineは重要ですか？
はい！超重要です！私、じゃない。そして９の意味するもの…。
少女の名前が「愛ちゃん」だったので、少女は「アイ、アム、アイ」という、耳で聞くとちょっとおかしな文章を言う羽目になってしまい、「ち、ちが！私って意味じゃないの！」と弁明していますか？
いいえww。名前は関係ありません
少女の名前が「ユウちゃん」だったので「アイ、アム、ユー！」どっちやねん！みたいなことになりましたか？
いいえww！！アイ （私）ではない、これが事の始まりです。
21より 私の物という意味で「mine」と書こうとしたら、「nine」と書いてしまいましたか？
いいえ。9はそのままの形で用いられません。今、mineという単語が出ましたが、これはIを〜のものという形に変化させた物です。９をナインそのまま使うのではなく…
「9」は、出席番号を意味しますか？
いいえ。しかし、番号というか、順番という意味で９はキーワードです。
座席順は関係ありますか？
いいえ。出席番号に絡むことはありません。
真相の追究には英語の文法の知識は必要ですか？
いいえ。専門的な知識まではいりません。少女は中学生の設定です。
先生は授業中、少女を名指しして、なにか問題を解かせようとしていましたか？
はい！英語の授業で、英語で簡単な作文を答えさせようとしました
大文字のＩは単語の一部分てなく、Ｉ一文字だけで存在していますか？
はい！一文字だけで存在し、文頭にきます！
28より 簡単な作文とは教科書に印字されていますか？
いいえ。これは少女が英作文で答えようとして考えた一文です。
9のマルが潰れてIになっちゃいましたか？
いいえ。彼女は丁寧で見やすい字を書きました。
Ⅸは関係ありますか？
いいえ。(でも、このナインのネタ、いつか使わせてもらいます)
⑨は関係ありますか？
いいえ。
ローマ字は関係ありますか？
いいえ、関係ありません。
核心Iは９番目のアルファベットですが、それは重要ですか？
はい！正解です！解説まで少々お待ちください。
「私じゃない！」は、「私ではないです！」でも成立しますか？
はい、成立はします。
少女の書いた英作文は、英語として意味が通じますか？
はい。成立いたします。
答え
先生は、「I」という単語を最初にして
自由な英文を答えなさいと出題した。
彼女が答える番になり、黒板に書き出し始める。
Ｉ is …
そう書き出した所で、先生は彼女を制止した。
それは違う、Ｉの後はamが来るんだよ。
皆はそう書いてたよね？見てなかったの？
少女は見ていましたと答え、書き続けようとしたところ
分かっていながら改めようとしない少女に
先生は立腹し解答を打ち切ろうとしたのだった。
しかし、少女が書きたかった文面は
「Ｉ is the ninth letter of the alphabet . 」
（アイはアルファベットの九番目の文字です）
IはIでも、「私」ではなく「アルファベットのI」としての意味だったのだ。
Ｉの後はamしか来ない、絶対違うと言っていた先生であったが、これには形無し。私じゃない、アイなんです。
彼女の解答が正しいのが証明された瞬間であった。
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